2017-2018学年（人教新课标）五年级语文上册第3单元课时同步练习11《新型玻璃》（二）附答案.docVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-11新型玻璃（2）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。看拼音，写字词。 (1)这起影响很大的dào qiè(　　　)案，在警方的不懈努力下，犯罪xián yí(　　　)人终于伏法。 (2)zào yīn(　　　)时刻干扰着人们的生活，这也是科学家们面临的难题。 (3)lián ǒu(　　　)是一种健康食品。 二、咬文嚼字馆。 1.写出下列字的形近字，并分别组词。 夹 （ ） 废 （ ） （ ） （ ） 2．写出词语的近义词。 安然无恙 （ ） 奇迹（ ） 坚硬 （ ） 温暖（ ） 三、词语游艺厅。 1．选词填空。 陈列　排列　陈设 (1)纪念馆里(　　　)着许多讲述抗日战争中英雄事迹的图片。 (2)会议室里(　　　)着整齐的桌椅。 打算　企图　愿望 (3)我(　　　)明天去外婆家。 (4)敌人(　　　)夺下附近的高地。 2．将下列句子中画线的部分换成合适的词语。 (1)夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了快而短促的警报声。 ( ) (2)它非常坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。(　　　　　) (3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。 (　　　　　) 四、句子训练营。根据提示写句子。 1．报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句） 2．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句） 3．“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反 问句） 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、课堂连线台。 同学甲：本文紧紧扣住一个“_____”字，分别介绍了_____________、___________、___________、___________、___________五种新型玻璃。我觉得最奇妙的是________玻璃，因为________________ _____________________________________；最有用的是_______玻璃，因为_______________________ ___________________________________________。 同学乙：我发现课文的前五个自然段在结构上有一个明显的特点，都是先介绍________，再讲________。我们还注意到文章的用词很准确，比如在介绍夹丝玻璃的坚硬时，说夹丝玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，课文用“_________”来形容，使人容易理解，再如”安然无恙”的意思是_________ __________________，这也说明夹丝玻璃非常坚硬。 同学丙：课文的最后一自然段___________，讲了两层意思：一是 ，二是启示人们_______________________________。 六、精彩赏析阁。 你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡(强烈　猛烈)的阳光，使室内比室外凉爽；在(寒冷　严寒)的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(　　　)这位“隐身人”难以对付，人们(　　　)想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。 1. 选出括号里合适的词语，打上“√”。 2. 在括号里填上恰当的关联词语。 3．短文运用了 、 、 等写作方法。 4.读选文中画“ ”的句子，这写了“吃音玻璃”________________________________。 5．同学们，你还听说过什么样的新型玻璃呢？向大家介绍一下吧。 ________________________________________________________________________________________ 拓展运用 举