2018秋湘艺版音乐六上第1课《我的祖国》教案.docVIP

第一单元 我的祖国 教学内容 《中华人民共和国国歌》《英雄的诗篇》 《中华各族儿童幸福的家》《我的祖国》 课时安排 2课时 课 题 《中华人民共和国国歌》 《我的祖国》 课 时 第一课时 撰写人 教 学 目 标 通过学唱《中华人民共和国国歌》，通过欣赏《我的祖国》激发学生对祖国的热爱之情。 教 学 重 点 学会有感情的演唱国歌，欣赏《我的祖国》并熟记旋律，会简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。 教 学 难 点 理解体会歌曲的深层爱国情绪和曲子的艺术处理 教 学 用 具 录音机、磁带、电子琴 教 学 过 程 设计 意图 集体研讨 一、组织教学师生问好 : 同学们你们好！我是你们的新音乐老师，很高兴认识你们，希望你们在我的课堂做到玩中学，学中玩，度过每一节愉快又有收获的音乐课。今天我们学习的是伟大祖国的国歌《中华人民共和国国歌》。 二、教材分析 《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。 　(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。 ) 三、欣赏歌曲 3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？” 4、讨论：歌曲可以分几部分？[来源:学科网] 5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？ 6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？ 7、试着让学生唱一唱，以加以体会。 8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？ 9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。 10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。 四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。) 五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？ 六、《中华人民共和国国歌》大家都很熟悉，但是不一定都唱的准确，所以一定要严格正确的教好，反复听课件的表演唱，同学认真跟唱。 板 书 设 计 《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲 第一部分：赞美祖国的秀美江山 热爱 第二部分：赞美祖国的强大 自豪 学生了解电影创作背景 学生聆听歌曲，能从歌曲中感受祖国的壮丽与美好，再让他们体会这种美好生活来之不易。能够有今天的安定、美好生活，是靠千千万万的英雄先烈付出鲜血甚至生命得来的。 1.观看记录“日本暴行”的图片资料 　　师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。 　　（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。） 　　2.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》 　　学生观看电影《国歌》片段。 　　3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》 　　学生观看电影《国歌》片段。 　　4.学一学 　　（1） 老师领读《国歌》歌词。 　　（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。） 　　　　三、学习《国歌》旋律 　　1.观看电影《国歌》片段之三 　　学生观看电影。 　　2.认识三连音 　　（1）聆听全曲 　　学生聆听《义通军进行曲》全曲。 　　（2） 拍一拍 　　学生拍一拍两组三连音节奏。 　　（3） 听一听 　　学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。 　　（4） 唱一唱