2018秋鲁教版地理六上3.2《气温和气温的分布》学案.docVIP

第二节 气温的变化与分布 (第一课时) 王福香 学习目标 1、知道气温及测定方法。 2、学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温日、年较差的方法。(重点) 3、能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。（重点） 4、学会使用气温资料，阅读和绘制气温曲线图，（重、难点） 5、培养观察、分析、推理和独立思考、合作探究问题的能力。 学习过程 自主学习（相信自己，永不言败） 任务一：气温及测定 1、气象站观测的气温是放在______里的温度计测得的。温度计离地面____米。 2、测定的气温一般用摄氏温标，记做____， 读做______ 。 3、对气温的观测，一般在北京时间__ 时、 __ 时、__ 时、__ 时。 任务二：气温的计算 1、日平均气温：一天中 。 根据日平均气温的计算方法可以推测： 2、月平均气温：一月中 的平均数。 3、年平均气温：一年中 的平均数。 任务三：气温的日变化（“明察秋毫”） 并结合我们生活经验来学习，便于学生掌握。 任务四：气温的年变化（“明察秋毫”） （根据生活经验，先想一想，再分析图）1、一年中，北半球气温，大陆上______月最高，______月最低，海洋上______月最高，______月最低。 两图相比较，很直观。 （知识迁移）2、一年中，南半球气温，大陆上______月最高，______月最低，海洋上______月最高，______月最低。 3、气温年较差：一年中_________月平均气温—________月平均气温 合作探究（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示） （能力提升）任务五：绘制气温年变化曲线图（比一比，看哪组绘得又快又好！） 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.6 5.6 -6.7 -16.8 一横月 二纵温 三定点 四连线 五注名 组与组互比，激发了学生积极性。 （能力提升）任务六：气温曲线图的判读 1、读出最高月平均气温的数值及月份。 2．读出最低月平均气温的数值及月份。 计算该地气温年较差。 4．估算该地的年平均气温。 到手画图和计算，活学活用。 达标测评，能力提升（相信自己，体验成功）、 5、 学后反思，谈收获（不断反思，才能不断进步） 某城市气温年变化曲线