2018秋鲁教版物理八上1.2《运动的快慢》导学案.docVIP

第二节 运动的快慢 学习目标 1、能比较物体运动的快慢。 2、知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的概念，初步体会用比值定义物理量的方法。 3、知道变速运动中的平均速度的概念和计算公式。 课前学习 一、复习回顾 根据物体的运动路线进行分类，可以把运动分为________运动和________运动。 二、尝试学习 1.一个物体沿着直线运动，在相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做__________。在物理学中，把做匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程定义为______________________。 2.物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程并不相等，这样的运动叫做___________，这种运动的快慢用__________表示。 课堂学习 一、比物体运动快慢的两种方法 1．观察图1-2-1，讨论以下问题： 谁运动得快？为什么？________________________________________ 2．概括与小结。比较物体运动快慢的两种方法是: （1）运动的时间相同时，比较__________________ _ （2）运动的路程相同时，比较_________________ __ （3）在运动的时间、通过的路程都不相等的情况下，， 的物体运动得快。这样就将问题转化为在 相等的情况下进行比较。 二、速度 1.物理意义：在物理学中用速度表示物体 ； 2.速度定义：速度等于 。即______和_____的比值。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越 ；物体经过相同的路程，所花的时间越 ，速度越大。 3.速度公式: 。其中s表示 ，单位是 ， t表示 ，单位是 ， v表示 ，单位是 ； ◎根据速度公式，当已知运动物体运动速度和运动时间时，你能写出计算物体通过的路程的公式么？ ◎ 若已知路程s和速度v，你能写出计算时间的公式么？ 速度单位：在国际单位制中，速度的单位是 ，在交通运输中还常用 做单位，符号是 或 。 （写出下面单位换算的过程） 1m/s= = km/h 1km/h= = m/s [及时练习1] 1.如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景．比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的乌龟运动得快。 2.关于速度的概念，下列说法中正确的是 （ ） A．物体通过的路程越长，速度越大 B．物体运动的时间越短，速度越大 C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大 D．物体在相等的路程内，所用的时间越长，速度越大 3.完成下列单位的换算： 54km/h= m/s 25 m/s= km/h 4.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10km ,乙车运动了15km ,，则运动快的是( ) A．甲车 B．乙车 C．一样快 D．条件不足，无法确定 二、匀速直线运动的速度 1.阅读教材P28：匀速直线运动的特征是_________ _____________。 [及时练习2] 一辆摩托车在平直的路上行驶，在1秒内经过1米，在二秒内经过2米，在3秒内经过3米，在4秒内经过4米，这辆摩托车一定是做匀速直线运动吗？ 2.匀速直线运动在生活中常见吗？哪些物体的运动可以近似地看成匀速直线运动？ _____________________________________________________________ 3.当物体做匀速直线运动时，根据公式v=s/t，可以认为速度与时间成反比，与路程成正比吗？________ __ 4．概括与小结。物体 的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 ，与路程的大小和时间的长短 ，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比。 [及