2017-2018（人教新课标）四年级语文上册第7单元课时同步练习25《为中华之崛起而读书》（二）附答案.docVIP

新课标人教版小学四年级语文上册第7单元课时同步练习-25为中华之崛起而读书（2）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1.用“√”划出加点字的正确读音。 崛起（jué qū） 铿锵（jiàng qiāng） 疑惑（huì huò） 欺凌（lín líng） 褴褛（lǚ lǒu） 轧死（zá yà） 2.读拼音，写词语。 （1）那个人一边jiào rǎng（ ）着，一边chuǎng jìn（ ）办公室。 （2）李bó bo（ ）在shī fàn（ ）学校的门口开了一家快餐店。 二、词语游艺厅。 1.补充词语并按要求填空。 风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ） 热闹（ ）（ ） 耀（ ）扬（ ） 得意（ ）（ ） 铿锵（ ）（ ） （1）词语________是描写自然景物的，我还能写出两个这样的词语_________、_________。 （2）词语__________的意思是形容非常得意的样子，它的反义词是______________。 2.词语搭配。 (克服　改正)错误　　(鼓励　鼓舞)斗志 (推动　推广)经验　　(增加　加快)脚步 (提高　提出)水平　　(反映　反复)思考 三、句子训练营。 1.中国人要想不受外国人的欺凌，就要振兴中华。（照样子写句子，用上加点词语） ______________________________________2.在外国租界里，谁又能怎么样呢？（改成陈述句） _____________________________________ 四、课文回眸室。 1. 周恩来对伯父说的话__________，好奇心让他来到________，看到了_______________的一幕后，才真正体会到伯父说的“__________”的含义。 2.从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 你认为周恩来在想什么呢？ __________________________________________________________________________ 3.读了课文后，你的感触是：__________ 4.课外，你积累的名人故事有：____________ 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、精彩赏析阁。 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定地回答；“为中华之崛起而读书！” 1.“崛起”的意思是___________________ 2.“周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。”到“周恩来站了起来，清晰而将定地回答”你能体会到___________________ 六、小小练笔场。 联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写。 __________________________________________________________________________ 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 七、快乐阅读吧。 周总理借书 一天晚上，天下着大雨。北戴河图书馆里读者很少。 丁铃铃，值班室的电话响起了起来，管理员小王走过去接电话。电话里问：“请问，图书馆里有没有《世界地图册》和《世界经济参考》？”小王说：“有啊，但这些书只能在图书馆里看，不能外借。”“好吧，谢谢。等会儿我到图书馆去看。”电话里说。　　雨越下越大。忽然，门口传来了笃笃笃的敲门声。小王开门一看，呆住了，只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦！”小王激动地说：“总理，您为什么不早告诉我？书我可以给您送去。”“不，小同志！”周总理笑呵呵地说，“你做得很对，应该按你们的制度办。”周总理借了书，坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。 1.找出文中表示声音的词语写下来。 ___________________________________ 2.你从周总理借书这件事中感受到了什么？ _____________________________________ 3.结合生活实际，读了短文，你想说些什么？ _____________________________________ 八、探究靓舞台。 搜集周总理为中华的振兴做了哪些贡献，与同学交流。 __________________