2018粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》（第1课时）教案.docVIP

4.1　关爱社会 第一课时　个人离不开社会　社会需要我关爱 1.知道个人与社会的关系,树立关爱社会的理念,积极服务社区。 2.懂得社会需要关爱,明确每个人的关爱会推动社会进步,自觉参加和谐社会建设。 重点:个人与社会的关系。 难点:社会需要关爱。 【课堂导入】 (1)播放歌曲《和谐中国》。 (2)山东临沭县大兴镇涝枝新村年仅15岁的张斌,因患白血病住进江苏南京军区医院3个月已花掉医药费15万元。得知这一情况后,在2014年1月31日举行的该村第二届春节联欢会现场,村干部带头捐款,演员捐、观众捐,本村的村民捐、邻村的人也捐,父子捐、母女捐、祖孙捐,儿童捐上了“压岁钱”。就这样,你10元、他20元、我50元、100元、200元,短短半个小时就现场捐款11 649元。 你是如何看待村民们为白血病少年张斌捐款这一行为的? 【课堂探究】 探究点1　个人离不开社会 　　　1920年,在印度加尔各答东北的小城,人们在狼窝里发现了两只“怪物”——狼孩。“狼孩”刚被发现时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地,快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单独活动,白天躲藏起来,夜间潜行。怕火和光,也怕水,不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉,吃时不用手拿,而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到清晨三点钟,她们像狼似的引颈长嚎。她们没有感情,只知道饥时觅食,饱则休息,很长时间内对别人不主动发生兴趣。很不幸,就在她开始朝人的生活习性迈进时,她死去了。辛格估计,卡玛拉死时已16岁左右,但她的智力只相当于三四岁的孩子! 问题探究:鲁滨孙和狼孩的故事说明了什么道理? 答案:说明了我们每一个人都是社会的一个成员,个人不能离开社会而生存。每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给,个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。 过渡语:既然我们每一个人都离不开社会,那么我们都有责任和义务关爱和推动社会的发展,做一个对社会有贡献的人。 探究点2　社会需要我关爱 　　江苏昆山市的电子企业多年来一直为生产废液问题头疼不已,因为这些废液不仅污染严重,而且其高昂的处理成本也给企业增加了不少负担,所以以前许多企业是上马了废液处理设备却因成本高而不用,只是作为偷偷排污的“掩护伞”。可是现在,他们已经不必再为此发愁,因为这些废液经过处理不仅可以变为高附加值的铜产品,还能生成新的原料返回IT企业循环使用。在昆山,一条IT产业的生态“延长链”正在不断壮大,它们每年回收再生金约15千克,铜3 400吨,总价值超过1亿元。 问题探究:(1)你对昆山市电子企业发展有何感想? (2)昆山市生态“延长链”的不断壮大说明了什么? 答案:(1)①昆山市电子企业以前的做法是以牺牲环境为代价发展经济,虽节省了成本,但却污染了环境,破坏了生态平衡,阻碍了经济与社会的可持续发展。②昆山市电子企业现在的做法正确地处理了经济发展与环境保护的关系。逐步实现了废物无害化、资源化,是建设资源节约型、环境友好型社会,促进社会可持续发展,实现循环经济的治本之策。 (2)①昆山市生态“延长链”的不断壮大,说明人们的环保意识增强了,而科技水平的提高也为IT产业生态“延长链”的扩大提供了条件。②只有坚持走可持续发展道路,才能节约资源,保护环境,提高人民的生活质量,促进经济与社会的可持续发展,建设节约型社会。 1.以下关于个人与社会关系的说法中,正确的是(　B　) ①个人不能离开社会而存活　②现代社会,人们对社会生活的依赖性越来越强　③随着科学技术的进步,人们对社会的依赖性不强了　④全球化时代已经到来,人们对社会的依赖已经向着全球相互依赖发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2013年4月20日,四川芦山发生七级地震,无数志愿者冒着生命危险奔赴灾区,参与抗震救灾。这些志愿者的行为是(　C　) A.不珍惜生命的表现 B.好出风头,求得回报的表现 C.关爱他人,富有爱心的表现 D.盲目冲动,得不偿失的表现 3.英国最近10多年开始重视责任教育,要求学生学会与别人相处,有高雅自由的生活,能够考虑别人的需要,成为具有丰富情感和高尚情趣的自律者。英国政府这样做的目的是(　D　) A.培养学生的责任意识,使他们从小树立只为自己负责的精神 B.培养学生的责任意识,使他们从小树立不为自己负责的精神 C.培养学生的责任意识,使他们从小树立只为他人负责的精神 D.培养学生的责任意识,使他们从小树立为自己、为社会负责的精神 4.“不要问社会能够为我做什么,而要问自己能够为社会做什么。”这句话告诉我们(　B　) A.我们享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情 B.要尽自己的力量回报社会是我们正确的选择 C.社会不能为我们做什么,但我们可以为社会做些事情 D.社会只知索取,不知给予,我们应该为社会多做点事情