2018粤教版思想品德八上4.2《胸怀世界》（第1课时）教案.docVIP

4.2　胸怀世界 第一课时　世界文明,人类财富　文明交流,和谐共进 1.了解文明的含义,知道世界文明多样性的特点,掌握世界文明多样性形成的原因,认识世界不同文明的价值。 2.知道中华文明与其他世界文明的相互交流、相互影响,掌握不同文明之间实现和谐相处的方法,了解与不同文化背景下的人交往的方法。 重点:世界文明的特点。 难点:尊重文明差异,学会与不同文化背景下的人交往。 【课堂导入】 (1)一位自命“中国通”的外国人,向别人炫耀他的中文时说:“中国人把物品称为‘东西’,例如电视机等。但有生命的动物就不称东西,例如人。所以,你不是东西,我自然也不是东西!” (2)在中国,龙代表着“威严”“祥和”“吉祥”,是幸福的象征,中国人都把自己称为“龙的传人”。但是在西方,尤其是在欧美一些国家,龙被描述成有着巨大的翅膀,头上长着犄角,口中能吐出巨大火球的怪物,是不祥、令人恐惧的东西,是邪恶的。 这些不同的描述说明了什么? 【课堂探究】 探究点1　世界文明,人类财富 　　　近年来,在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下,圣诞节、情人节、愚人节、复活节等洋节吸引了越来越多的国人,而元宵节、端午节、清明节、七夕、重阳节、中秋节等中国传统节日却失去了原有的光彩。为此,一些有识之士发出联合署名倡议书,号召人们抵制洋节,维护和振兴我国的传统文化。洋节到底是应该抵制还是引进?某校八年级(1)班的同学针对此问题展开了辩论。 问题探究:(1)假定你是正方(应该抵制洋节)的主辩手,你方的观点是什么? (2)假定你是反方(应该引进洋节)的主辩手,你方的观点是什么? 答案:(1)①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀,庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。我国的传统节日积淀了五千年的文化,其力量已深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。抵制洋节有利于传承本民族源远流长、博大精深的文化。②文化是民族的,各民族都有自己的传统节日,一味过洋节不值得提倡。③传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。抵制洋节有利于形成和保护民族的凝聚力。 (2)①文化是世界的,各民族文化是世界文化中不可缺少的色彩,引进洋节是尊重世界文化多样性的表现。②引进西方洋节,有利于促进不同民族文化之间的交流,吸收西方文化中的优秀文化,发展本民族文化,促进世界文化的繁荣。 过渡语:文化是民族的,也是世界的,不同国家的文明是息息相通的。面对文化差异,各种文明之间要相互包容,和谐共进。 探究点2　文明交流,和谐共进 　　　情景一　当别人称赞你真漂亮时,如果你回答的是“哪里哪里(where)”,而对方恰巧是英国人,他对你的回答又会怎样想呢?英国人的想法是:这个人怎么这么有意思,还要我回答他哪里漂亮,那就告诉他:“Every　where(到处都是)。” 情景二　你的西班牙朋友邀你一起吃饭,饭后他却说要和你平分账单,你会怎么想?西班牙人的看法是:这是理所当然的,在我们国家,即使是好朋友吃饭,也是AA制,最好的也是先讲好谁付费的。 问题探究:(1)上面情景说明了什么问题? (2)我们应怎样对待各国文化的差异? 答案:(1)说明各国之间存在着文化差异。 (2)面对不同文化要做到理解、宽容、求同存异;持尊重、对话交流的态度,相互包容,相互学习,和谐相处、共同繁荣;面对不同背景下的人要做到真诚友好、不卑不亢、自尊自信。 1.祖国各民族文化异彩纷呈,这直接体现了(　A　) A.文化的丰富性、多样性 B.各民族自主创新独立发展 C.文化的融合性、统一性 D.民族交往中礼仪的多样性 2.田园风光、工业革命、披头士、《猜火车》、007、“憨豆先生”……一个个令英国人引以为傲的文化符号逐一登场。2012年7月27日晚,著名导演丹尼·博伊尔以“奇迹之岛”为主题,在伦敦奥运会开幕式上向全世界奉献了一场视觉盛宴。此次奥运会开幕式(　C　) A.说明世界文化呈现多元和谐局面 B.标志着各种文化的差异正在消失 C.让世界进一步了解了英国文化 D.说明英国文化是世界上最优秀的文化 3.不同民族、不同国家的文化尽管各具特色,但彼此又是息息相通的,因为它们有着相同的合理内核。这个合理内核是(　A　) A.真诚、善良、友爱、和平 B.善良、友爱、和平、互利 C.真诚、友爱、和平、发展 D.歧视、友爱、和平、真诚 4.截至2012年,我国赴美留学生达到19万。美国是一个多元文化的国家,假如你是赴美留学生,在与他人交往中,最正确的是(　C　) A.坚守自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元文化 C.尊重两国文化的差异,入乡随俗 D.融合两国文化的差异,以我为主 5.近年来,我国在50多个国家举办了200多个中国文化节、艺术节,已同世界上160多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着(　C　) ①中华文化有其