2017年（人教版）五年级语文上册第2单元课时同步练习6《梅花魂》（一）附答案.docVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-6梅花魂（1）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1. 读句子，看拼音，写汉字。 (1)我的爷爷是位华qiáo( )。 (2)长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng(　　)地点一直争论不休。 (3)风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ(　　)淡淡的yōu(　　)香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。 (4)童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi(　　)。 2. 给下列加点字选择正确读音，画“√”。 (1)他努力拼搏就是为了能衣锦还(hái huán)乡。 (2)建国奇瑞克服万重(chóng zhòng)困难，厚积薄发，不仅达到了既定目标，还打了一场漂亮的胜仗。 (3)中国航天事业始终坚持自力更(gēng gèng)生、 自主创新的发展道路。 (4)梵蒂冈图书馆珍藏(cáng zàng)了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。 (5)火祖阁前的空地上，鲜花、气球、红色的地毯，将整个会场渲染得分(fēn fèn)外喜庆。 二、咬文嚼字馆。 1. 给带点的字选择正确的解释。(填序号) (1)能书善画 ( ) ①善良，慈善 ②善行，善事 ③擅长，长于 ④容易，易于 (2)颇负盛名 ( ) ①背 ②担负 ③依仗 ④遭受 ⑤享有 ⑥失败 (3)独在异乡为异客 ( ) ①有分别，不相同 ②另外的，别的 ③惊奇，奇怪 ④分开 2. 用“珍”字组成恰当的词语填空。 (1)这幅墨梅图外祖父(　　　)了多年。 (2)老师送给同学们一件(　　　)的礼物。 (3)我们要(　　　)时间，不能虚度人生。 三、字词游艺厅。 1. 给下面的形近字组词。 魂（ ） 绸（ ） 呜（ ） 魄（ ） 调（ ） 鸣（ ） 2.根据提示写词语，并任选一组词语写话。 写近义词：漂泊—（ ） 冰凉—（ ） 充满—（ ） 欺凌—（ ） 写反义词：顶天立地—（ ） 整整齐齐—（ ） 慈祥—（ ） 四、句子训练营。 1.填入合适的关联词语，并用关联词写句子。 （1）（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！ 句子： （2）他们（ ）历经多少磨难，（ ）受到怎样的欺凌，从来（ ）是顶天立地。 句子： 2．照样子，给句子换个说法。 例：这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 (1)这清白的梅花，是玷污得的吗？ ____________________________________________ (2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？ ____________________________________________ 3．老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句) ________________________________________________________________________________________ 理解感悟 重点难点，一网打尽。 五、课堂连线台。 同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是__________________，第二次是______________，第三次是___________________，外祖父的三次落泪表明了他_______________________。 同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片___________污迹，又用细绸子___________”。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是_______________。 同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂”的深刻含义：