人教版六年级下册数学4.8 认识比例尺（3）（课件）.pptxVIP

人教版六年级下册;1.5cm:30000m=1:()5mm:()m=1:20000

()cm:4m=8:17cm:()m=1:50000

()mm:50m=1:1000000.8cm:()cm=4:1;1.说一说下列各比例尺表示的具体意义。

①比例尺1：4500000

②比例尺80：1

③比例尺;2.填一填。

①图上距离2厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是

（）。

②在一张图纸上，用6厘米的线段表示3毫米，这张图纸的比例尺是（）。

③线段比例尺改写成数值比例尺是（）;（3）根据比例尺计算实际距离。

你是如何计算的？如果知道实际距离，怎样根据

比例尺求图上距离呢？;小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1∶10000）。;10000cm=100m;图上距离;图上距离∶实际距离=1∶10000;图上距离∶实际距离=1∶10000;图上距离∶实际距离=1∶10000;;;;1.根据比例尺求实际距离。

在一幅8︰1的工程图纸上，量得一个螺钉长9.6厘米，则这个螺钉的实际长多少厘米？

;2.根据比例尺求图上距离。

甲、乙两城的实际距离是500千米，如果画在比例尺是1：4000000的地图上,应该画多少厘米?;学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图（比例尺1∶2000）。;计算出图上距离：;画图：;4.综合运用知识解决问题。

明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）有三个比例尺选哪个比较合适。（1:2501:5001:1000）;1.填一填。

同学们要设计一张长10厘米，宽8厘米的贺卡。

（1）红红在图纸上设计时，按长10厘米，宽8厘米设计。我们就说这样画的图是按（）∶（）画的，也就是用图上的（）厘米表示实际长度（）厘米。

（2）丫丫在图纸上设计时，按长5厘米，宽4厘米设计的，我们就说这样画的图是按（）∶（）画的，也就是用图上的（）厘米表示实际长度（）厘米。

（3）亮亮在图纸上设计时，按长20厘米，宽16厘米设计的，我们就说这样的图是按（）∶（）画的，也就是用图上的（）厘米表示实际长度（）厘米。;（1）明明家到学校的图上距离约是（）厘米，

那么实际距离是（）米。

（2）如果明明每分走70米，他从家到学校大约

需要（）分。

（3）星期天，明明先到超市购买学习用具，再到

学校参加活动，他共行了（）米。

（4）亮亮家在明明家的正西方向，离明明家约为

1200米，请你在图中画出亮亮家的位置，并用▲标

出来。;3.一个长方形的果园，长420米，宽180米，按照下面的线段比例尺，算出它图上的长度，并画出它的平面图。;;课后实践作业：

原比例尺为1:40000的一幅图，现在改为1:20000

的比例尺重新绘制，原地图上5.5厘米的距离，在新

地图中应该画多少厘米？请你画一画试试。