5_一次函数图象的应用_教案2.docVIP

备课稿 年段 八年级 学科 数学 主题单元 第六章 课题 6．5 一次函数图像的应用（2） 课时 1课时 教学目标 能利用函数图象解决实际问题，进一步发展学生数学应用能力。初步体会方程与函数的关系，建立良好的知识联系。 教学流程 增删、点评、课后反思 一 出示学习目标 能利用函数图象解决实际问题，进一步发展学生数学应用能力。 初步体会方程与函数的关系，建立良好的知识联系。 二 自学提示 1 完成课本P202练习，(小组核对答案) 2 通过做练习，你能得出利用函数图像解决实际问题一般步骤吗？ 三 当堂练习 1 练一练 (1)如图，从成都向重庆打长途电话，设通话时间x(分钟)，需付电话费y(元)，通话3分钟以内话费3.6元，由图象找出通话5分钟需付话费为________元 (2)长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李，如果超过规定，则需要购买行李票，行李费用y(元)是行李重量x(千克)的一次函数，其图象如图所示，则x与y之间的函数关系式是________________，旅客可免费携带的行李为________千克。 2 课本P205你能用其他方法解决上述问题吗？ 小组完成 四 拓展探究 合作交流 某医药研究所开发了一种新药,在实验药效时发现,如果成人按规定剂量服用,那么每毫升血液中含药量y(微克)随时间x(时)变化情况如图所示,当成人按规定剂量服药后. (1)服药后（ ）时,血液中含药量最高,达每毫升 微克,接着逐步衰减. (2)服药后5时,血液中含药量为每毫升（ ）微克 (3)当x≤2时,y与x之间的函数关系式是（ ） (4)当x≥2时,y与x之间的函数关系式是（ ） (5)如果每毫克血液中含药量度微克或3微克（ ） 以上时,治疗疾病最有效（ ）, 那么这个有效时间范围是 （ ）时 小组合作完成 五 小结 教师组织学生回忆本节课的主要内容。 教师点评： 1、一次函数在赋于实际问题时，其图像多为线段，射线等。 2、函数的图像的读图、识图的关键是弄清函数图像上的点的意义----即横坐标与纵坐标的意义。 3、从图像中获取信息，运用数形结合思想，根据图像形状确定其类型,通过点坐标确定其未知系数,从而确定其表达式. 六 作业 课本 P207 习题 6.7 知识技能 1 2 板书设计 5 一次函数图像的应用（2） 一 学习目标 二 自学提示 三 当堂练习 四 合作探究 五 小结 六 作业 o 2 5 3 6 x/小时 y/ 微克