2017秋（苏教版）六年级上册语文（课堂教学课件 15）青海高原一株柳 （三）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 这是一株神奇的柳树， 神奇到令我望而生畏的柳树， 它伫立在青海高原上。 外 形 生长经历 拓 展 生长环境 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的 树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干 和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而 坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得 深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命 颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原 之上，给人以生命伟力的强大感召。 神奇 生长环境 生长经历 启示 赞美 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 外 形 树干和树枝呈现出 生铁铁锭的色泽，粗实 而坚硬。 外 形 叶子如此之绿， 绿的苍郁，绿的深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。 外 形 它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。 外 形 深邃的蓝天 凝滞的云团 广袤无垠 青草覆盖 寸草不生、青石嶙峋的山峰 神奇 干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而，这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。 神奇 （1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。” 是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！ 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 神奇 启示 赞叹 外形 （2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？ 让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 神奇 启示 赞叹 外形 长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。 神奇 启示 赞叹 外形 这是一株 的柳树。 顽强不屈 不屈不挠 坚韧不拔 神奇 外形 赞美 思考： 课题是《青海高原一株柳》，作者为什么又用大量的笔墨写 到家乡灞河的柳呢？ 灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、春风扑面之际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳、灞亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。 自由读课文第八节，说说你是怎样理解“同是一株柳……相差何远”这句话的？ （1）平原和水边的柳树生活的道路和命运又是怎样？ （2）这株柳树的生活道路和命运又是怎样？ 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。 “命运给予它的几乎九十九……一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？ 我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈。 同学们有感情地齐读这一节。 这篇课文的题目是《青海高原一株柳》，作者借柳树来赞美具有这种精神的人，我相信学了这篇课文之后，同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。 ①（ ）只有百分之一的希望，我们（ ）要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ ）能创造生命的奇迹！ ③（ ）遇到怎样的困难，我们（ ）要勇敢面对，成为生活的强者！ 填空： * * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * * * * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *