2018年（北京版）六年级语文下册《毛泽 东词二首》课件3.pptVIP

词二首 毛泽东 1893~1976 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。 关于词的常识 沁园春 长沙 一九二五年 听录音 湖北省宜昌市机电工程学校 李娜 这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。1925年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经早年求学和从事革命活动的长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。 写 作 背 景 沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 研讨与思考 2、开头三句的正常语序是怎样的？ 1、以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 立、看、怅、问、忆 3、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？ 遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健 翔：比拟出游鱼的轻快自由。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 4、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的? 5、上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？ 写深秋景物，为下阕抒情作铺垫。 独立寒秋图 独立寒秋 橘子洲头 湘江秋景图 远眺 万山红遍（群山） 层林尽染（群山） 近观 漫江碧透（江中） 百舸争流（江中） 仰视 鹰击长空（天空） 俯瞰 鱼翔浅底（水底） 静 景 动 景 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1、上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，下阕那些内容作了回答？ 恰同学少年……粪土当年万户侯 3、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？ 4、注意“峥嵘”、“风华”、“意气”、“挥斥”、“方遒”、“激扬文字”、“遏”等词的语境意义，理解“指点江山”、“万户侯”的借代手法和“粪土”的名词意动用法。 2、前两句的正常语序是怎样的？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 5、词的下阕中所回忆的往昔生活，突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？ 突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”，间接回答了“谁主沉浮”的问题。 6、如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？ 侧重抒发诗人的革命豪情。 沁园春 长沙 上阕 下阕 独立寒秋图 湘江秋景图 峥嵘岁月图 中流击水图 独立寒秋 橘子洲头 远眺 万山红遍 层林尽染 近观 漫江碧透 百舸争流 仰视 俯瞰 鹰击长空 鱼翔浅底 静 景 动 景 （群山） （江中） （江中） （群山） （天空） （水底） 书生意气 挥斥方遒 （英姿勃勃 才华横溢） 指点江山 激扬文字 （意气风发 斗志昂扬） 战斗风貌 中流击水（搏击风浪 急流勇进） 浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底） 问——谁主沉浮？ 答——同学少年！ 英雄气概 景中寓情 情中显志 悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——宋玉《楚辞》 万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》 已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。 —毛《采桑子 重阳》(1929.10) 天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。 —毛《清平乐 六盘山》(1935.10) 对比欣赏 课外延伸 红色偶像剧 用年轻演员，用新的角度演绎战争革命年代烽火青春的励志电视剧 . 红色经典青春励志小说 作者：黄晖 片尾曲　　 天穹高高鸿雁飞， 书院深深松竹茂。 晓雾重重盼日出，