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2018-03-30 发布于河南
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18.《我的伯父鲁迅先生-1

人教版语文实验教科书六年级上册詹天佑我的伯父鲁迅先生夹 A jiā B jiá 1.爸爸拿镊子帮车夫夹（）出碎玻璃片。 2.冬天来了，妈妈为我买了一件新夹（）袄。扎 A zā B zhá C zhā 3.不一会儿，小嘎子便一个猛子，扎（）入河里。 4.他们又给车夫敷上药，扎（）好绷带。 5.那只受伤的蝴蝶，拼命地挣扎（）着想飞起来，可最终还是失败了。你能为句中的多音字选择正确的读音吗？张冠李戴：活学活用：囫囵吞枣：活学活用：理解词语。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。小明又被妈妈批评：“每次让你背诵古诗，你怎么老是张冠李戴啊？” 把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。老师教育我们，读书要认认真真地读，千万不能囫囵吞枣。 1.姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。——（） 2.把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。——（） 3.形容经历过很多的艰难困苦。——（）请你猜猜“我”是谁？谈水浒救助车夫谈“碰壁” 关心女佣我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。结合自己的理解与想象读一读，注意红色字的语气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 你读懂了什么？那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。小练笔。这段话足可见作者周晔与伯父之间浓厚的亲情，请化身为小周晔，想象当时的场面，将自己心里所想写下来。