基于工作过程项目教学在电工电子类专业课座谈讲座.pptVIP

基于工作过程项目教学在电工电子类专业课程教学中实践主讲人　陈永建;一、教学改革实践的缘由;值得思考的问题:;存在的问题 ;基于工作过程项目教学与传统教学的区别;二、项目教学的实践 2005年出台《课程改革与建设实施意见》,提出了以项目教学为中心改革专业课程教学的思路,分别选择了若干专业主干课程实施项目教学改革,北京师范大学姜大源教授提出了基于工作过程的项目教学法,通过这个课程体系的开发,进行情景训练使学生在较短的时间内实现由入门到熟练、由单一到多样、由新手到专家的跨越。; (一).任务:编制“项目教学教学大纲”即建立课程教学标准。 1、确立课程教学目标。 2、构建“理论与实践”相融合的专业课程“工作过程项目教学大纲”项目模块 ,围绕课程教学目标,从应用的角度选择教学内容,强调针对性、先进性,强调课程教学内容在项目中的整合,同时要把职业资格标准要求的知识与技能,融入相关模块中。项目设计力争按照工作过程顺序排列,从简单到复杂,从单一到综合,注重综合项目的设计与实现。;(二).开发配套的多媒体教学资源或网络课程。 (三).建设题库 ,考教分离,以技能鉴定的方式进行理论与技能的考核。 (四).结合学校实际开发校本教材, 编写实训教程。;三、以《电子技能》教学为例,说明基于工作过程为导向的项目设计;1、串联型晶体管稳压电源的制作 2、集成电路功率放大器的制作 3、红外线遥控开关 4、多功能数显报警器 5、声控垃圾桶 6、衣车节能器 7、军用调制解调器 8、烟雾报警器 ;(一)项目设计考虑到的问题:;(二)实施过程;4.检查阶段:学生自行检查实训过程、结果 5.评价总结阶段:自我评价,同时对组内其他同学提出问题,交流心得 。 教师对学生在整个过程中出现的问题予以评价,对于学生在制作过程中出现的问题要给予及时纠正,目的是使学生通过一次技能训练对自己所掌握的理论知识及技能有所认识、有所提高,真正实现知识与技能的传授－迁移－掌握－提高－创新。 ;(三)具体实施方案: 1、项目名称:三洋5070调频调幅集成电路收音机 A．项目类型:综合模块 B．项目要求:电子技术应用专业基本技能 C．难易程度: A类 D．计划学时:16学时 2、项目实施方案 (1)教学内容和目的(理论方面、技能方面) 讲授无线电波、调幅波、调频波的特点,介绍调频/调幅收音机电路工作原理;掌握收音机的调试方法。通过电路制作使学生能识别贴片式集成电路,掌握安装焊接贴片元件的方法;通过项目实施,培养和提高学生观察问题分析问题和解决问题的能力,逐步养成严谨细致的工作作风。;(2)本项目应具备的基础知识 ①声波、无线电波及载波的特点; ②调制的概念及调幅、调频波的特点; ③无线电波的发射与接收; ④选频放大器工作原理; ⑤检波器与鉴频器工作原理; ⑥功率放大器工作原理; ⑦三洋5070收音机工作原理。;(3)操作过程 ①根据材料清单清点元器件; ②调谐输入回路的安装; ③变频电路的安装; ④中频变压器的安装; ⑤集成电路的安装; ⑥电位器拉杆天线转换开关扬声器等元件的安装; ⑦整机调试,装配完成; ⑧故障分析与维修。 ;(4)仪器仪表及工具准备 序号 品名 规格 数量 备注 1 斜口钳子 2″ 24把 2 扁口钳子 2″ 24把 3 白钢尖镊子 2″ 24把 4 “十”字螺丝刀 2″ 24把 5 电烙铁 35W 24把 6 标准信号发生器 ZN1060 1台 7 万用表 MF-47型 24块 8 示波器 STR-16 24台 9 学生信号源 J2465 24台 10 晶体管毫伏表 DA-16 24台;(5)安全及注意事项 ①导线线头都要处理规范,线头不得过长,焊接时导线绝缘皮断口处要紧贴线路板。 ②安装时元器件排列整齐、焊点大小适中、不出现虚焊假焊和短路现象; ③操作时电烙铁要轻拿轻放,要避免烫伤操作台及其它物品或伤及他人 ;(6)考核项目及评分标准;(四)需要关