角膜激光矫视规划方案.pptVIP

* 角膜激光矯視 點擊下列連結到相關部分: 小統計 你有配戴有框眼鏡嗎? 你有配戴隱形眼鏡嗎? 你有親戚朋友接受過激光矯視嗎? 試估計全港與你年紀相若的人口中有多少有近視? 你有近視嗎? 香港的中學生中,估計超過 59% 都患有近視! 患有近視的比率 年齡組別 近視比率 7 - 11 36 12 - 19 59 19 - 39 71 40 - 75 30 (資料來源:政府年報,2000) 活動 1 溫習眼部構造 模擬 1: 矯正近視 物體的影像在視網膜前形成,怎樣可以把影像移到視網膜上? 模擬 2: 矯正遠視 物體的影像在視網膜前形成,怎樣可以把影像移到視網膜上 現實中怎樣進行激光矯視手術? 怎樣進行矯視手術? 步驟 1: 利用切割刀割開一層薄薄的角膜 切割刀 怎樣進行矯視手術? 步驟 2: 把薄組織層掀起,利用激光移除部分角膜表面,以改變角膜形狀 薄層 激光 角膜的形狀已改變 怎樣進行矯視手術? 步驟 3: 把薄層放回角膜上,手術完成 把掀起的組織層放回原來位置 錄影片時間 現在觀看一段有關角膜激光矯視的錄影片 活動 3 屈光性手術的技術是怎樣發展的? 天空、太陽,山脈．．．每樣都濛濛曨曨的!我的眼睛幹麼? 科學是甚麼?科技是甚麼?科學和科技,哪樣較早出現? 科學 …. 來自拉丁文字「scientia」 ,意思是「知識」 是源自人類對大自然世界的求知慾 通過觀察、鑑証、 敍述、 科學探究,及理論解釋．．．等而得出 以觀察或實驗為依據,對自然現象提出解釋 科技 …. 來自希臘文字「 techne 」,意思是人工製品、技巧,或工藝 可以是實物 例如結構複雜的火箭、iPod nano 播放機,或簡單如餐刀或罐頭刀 可以是技術 例如製造核彈或金字塔的技術 常由社會的需要推動,讓人類的能力得以提升、滿足人類的需要和慾望 科技還是相關的科學較早出現? 兩者均可! 科學 科技 例子:原子物理引發核彈和核力的出現(人類令科學產生正面和負面的用途) 科技 科學 古人把沙包放在眼睛上矯正近視,但對眼睛構造和光學理論一無所知 科技 科學 社會 根據上圖,解釋科學、科技和社會的關係。 人人都適合接受角膜激光矯視嗎? 活動 4 * * Teaching notes: Teacher asks students to brainstorm the 3 questions stated on the slide. PowerPoint P.16-18 helps the students to differentiate between “Science” and “Technology”. Teaching notes: This slide serves to help the students to clarify what “Science” means. Teaching notes: This slide serves to help the students to clarify what “Technology” means. Teaching notes: Most students have the misconception that Science must come before Technology. Notes for teaching: Teacher can show this slide to student (as a summary) after completing activity 3. Key points: Technology can lead science. (E.g. manipulation of high intensity laser beam leads to development of LASIK) Science can lead technology. (E.g. Optics and structure of eyes are the foundation of LASIK) Societal needs drive the development of Science and Technology (E.g. Human’s need for good vision drives the development of LASIK) Social and political factors can affect the development of science and technology (E.g. LASIK becomes mature only after its technology moved