（人教新课标） 2015秋小学六年级语文上册 第7单元课时同步练习21《老人与海鸥》（一）附答案.docVIP

新课标人教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-21老人与海鸥（1）附答案 一、看拼音，写词语。 ｂǐｎｇ ｇāｎ??? ｊｉé ｚòｕ??? ｙｕè ｐǔ??? ｓù ｌｉàｏ???? ｊí ｘｉáｎｇ (????????? )???? (???? )??????(???? )?? (????? ) （ ） ｑǐ ｐàｎ?????? ｊí ｓù????? ｘｕáｎ ｗō???? ｔｕì ｓè? (???? )?????(???? )?????(?? ??)???(???? ? ) 二、比一比，组成词。 退（???? ）?? 滇（??? ）? 摄（??? ）?? 昵（??? ） 褪（???? ）?? 填（??? ）? 撮（??? ）?? 妮（??? ） 三、反义词、近义词供你选。 立刻? 亲昵? 依然? 热闹? 怀疑? 冷清 惊异? 马上? 惊奇? 亲切? 仍然? 相信 （?? ）——（?? ）? （?? ）——（?? ）? （?? ）——（?? ） （?? ）——（?? ）? （?? ）——（?? ）? （?? ）——（?? ） 四、根据课文内容填空，并体会句子的意思。 1.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（??? ），像是为老人守灵的（??? ）。 读了这个句子，我体会到： ?2.它们大声（??? ）着，翅膀（??? ）那样近，我们好不容易才从这片（?? ）的白色（??? ）中脱出身来。 读了这个句子，我体会到： 五、动物与人一样有感情。请你结合下列实例，谈一谈动物的情感。 1.小鸽子飞到游人的手上啄食。 这是它们对人类（?? ）的表现。 2.大黄狗看家护院。 这是它对主人（?? ）的表现。 3.海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 这可以看出它们（?? ）的心情。 六、精彩片断品读。 （一）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着拦杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 1.请你用“——”在文中画出表示老人的动作的词语。从这些词语中可以体会到老人的动作很( )A.迟缓B.谨慎C.娴熟 2.“应声而来”的“应”读作（? ），“声”指（?? ）的声音。 3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把????? ???比作了???????????? 。 4.这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎样？ ? （二）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 1.“听到这个消息”，这里指什么消息？ ? 2.“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？ ? ? ? 3.联系课文内容想想，从这些海鸥的表现中你体会到了什么？ ? ? 七、你知道的写鸟的诗句有哪些？请写在横线上