（人教新课标） 2015秋小学六年级语文上册 第8单元课时同步练习26《月光曲》（一）附答案.docVIP

新课标人教版小学六年级语文上册第8单元课时同步练习-26月光曲（1）附答案 课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀…… 一、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。 1. mánɡ ɡū niɑnɡ(　　　　　)对音乐的酷爱深深打动了贝多芬。 2.贝多芬坐到钢琴前，借着清幽的月光，按起qín jiàn(　　 　)来。 3. bō ɡuānɡ lín lín (　　　　　)的海面上，霎时间洒满了银光。 4. 有一年，贝多芬到lái yīn hé(　　　　　) 散步，听到有人弹他的曲子。 二、词语游艺厅。读下面的句子，用词语概括人物的心情。 1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ） 2. 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”（ ） 3. 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（ ） 4. 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ） 三、词句训练营。用“静”组词，再选择合适的填写在括号里。(不重复) 一天夜晚，贝多芬在(　　　)的小路上散步。他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话，心里很不(　　　)，他走进茅屋，弹曲子给他们听。皮鞋匠(　　　)地听着，听得入了迷，月光照在盲姑娘(　　　)的脸上，照着她那睁得大大的眼睛，她看到了她从未见过的景象：在月光照耀下的大海由(　　　)到波涛汹涌的过程。 1. 用“____”画出上面一段话中的一处病句，并改正。 _______________________________________________________ _________________ 2. 联系全文，说说贝多芬是个怎样的人？ ___________________________________________________________ _____________ 四、语段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着(　　　)的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从(　 　　)的地方升起来。(　 　　)的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过(　　 　)轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　　　)的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的(　 　　)的大海。 1. 按原文填空。 2. 下面不是比喻句的一句是(　　)。（填序号） ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱 ②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 3. 用“______”在文中画出实在事物，用“　　”画出联想的内容。 4. 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：(1)____________；(2)____________；　(3)____________。 5. 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ ___________________________________________________________________ _____ 6. 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。 五、课文传真机。 1. 课文讲述了 的传奇故事。 2. 作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 ，又表现了他 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。 课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！ 快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。 贝多芬和他的钢琴曲《致爱丽丝》 你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲《致爱丽丝》。他写这个作品的灵感，来自于他在一个冬天的经历。 那是一个寒冷的圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头，火焰般的鬈发飘在风中