（人教新课标）三年级语文上册第8单元29《掌声》课时练习（一）.docVIP

29 掌声（1） 一按照课文内容排列下面的句子将序号写在前面的括号里 (　　　)轮到英子的时候她一摇一晃地走上了讲台教 (　　　)从那以后英子就像变了一个人似的不再像以前那么忧郁 (　　　)上小学的时候我们班有位叫英子的同学她很文静总是默默地坐在教室的一角 (　　　)故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声 (　　　)几年以后我们上了不同的中学 (　　　)一天老师让同学们轮流上讲台讲故事 二课内语段阅读 英子犹豫了一会儿眼圈红红的在全班同学的注视下她终于一摇一晃地走上了讲台就在英子刚刚站定的那一刻教室里骤然间响起了掌声那掌声热烈而持久在掌声里我们看到英子的泪水流了下来掌声渐渐平息英子也镇定了情绪开始讲述自己的一个小故事她的普通话说得很好声音也十分动听故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台 1．第1句话中的“犹豫”说 A．英子胆小不敢上讲台 B．英子不愿意一摇一晃地走上讲台但是老师的要求又不能不做因此拿不定主意 C．英子没准备好怕讲得不好同学们笑话她 2．本段中一共响起了两次掌声第一次掌声里包含着(　　　)第二次掌声里包含着(　　) A．笑话和歧视　　B．鼓励和信任　　C．鼓励和赞扬 找出体现英子内心紧张自卑和痛苦的句子用 ____”画出来 三课外类文阅读 这条小鱼在乎 有这么一个故事在暴风雨后的一个早晨一个男人来到海边散步他一边沿着海边走着一边注意到在沙滩的浅水洼里有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼它们被困在浅水洼里回不了大海了虽然近在咫(zhǐ)尺但用不了多久浅水洼里的水就会被沙粒吸干被太阳蒸干这些小鱼都会被干死的 男人他忽然看见前面有一个小男孩走得很慢而且不停地在每一个小水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼并且用力把它们扔回大海终于这个男人忍不住走过去：“孩子这小水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的 “我知道小男孩头也不抬地回答 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” 这条小鱼在乎！”小男孩一边回答一边拾起一条小鱼扔进大海这条在乎这条也在乎！还有这一条这一条这一条……” 咫尺”的意思是(　　) A．形容像一把尺子的形状 从这儿到那把尺子之间的距离 比喻很近的距离 短文中的破折号表示(　　) A．语意的转折　B．解释说明　C．声音的断续 这篇短文告诉我们(　　) 小鱼的生命只有它本身在乎人类不必把它放在眼里 B．有些事情虽然我们是举手之劳但却往往错过了 C．要做有价值的事做微不足道的事只能是浪费时间 每一个成功者都有一个开始勇于开始才能找到成功的路 1．莫找借口失败只找理由成功 2．有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴