（北京课改版）二年级上语文课件-它们怎 么睡觉.pptVIP

回归本然 简约而不简单 《17 它们怎样睡觉》说课 文本分析： 这是一篇儿童科普短文，介绍了鸟、狗、马和蝙蝠等各种 动物是怎样睡觉的。全文一共有6个自然段。第一自然段 用设问开头，提出问题：“你知道动物怎样睡觉吗？”引出 下文。第2至5自然段分别具体介绍了几种动物睡觉的方法 鸟抓住树枝睡觉，狗睡觉时耳朵挨着地，马站着睡觉和 蝙蝠睡觉时把自己吊起来。第六自然段总结全文，写动物 睡觉的姿势千奇百怪。 学生分析： 1、学生初步具备了自主合作识字的意识，能在小组里交流自己的想法。 2、学生对阅读有比较浓厚的兴趣，乐于与人交流，并能够在老师的引领下，获得初步的情感体验。 教学目标 2 1 2 学会2个生字，能组词并正确书写。 3 感受大自然的奥秘。 正取、流利地朗读课文，知道动物睡觉是姿势千奇百怪。 识字： 1、识字教学： 生活中的字用生活现象去解读。 语文能够穿透一切，语文能够覆盖一切。 2、写字教学：重视书写技能的培养，渗透传统文化的熏陶 以下托上 地载（大地无言，载起万物） 横平竖直就是一种审美 一撇一捺就是一种和谐 穿插避让就是一种美德 阅读： 《语文课程标准》：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，在阅读中获得初步的情感体验。 1、亲近文字，感受文字的微妙。（紧紧地） 2、紧扣语和文，用语文的方法教语文的内容。（一点儿，马上） 语言训练： 1、训练用有有有还有的句式说话 2、吊 看图说话 3、拓展 水尝无华，相荡而成涟漪，石本无火，相击而发灵光。 回归本然 简约而不简单！ 以简洁的线条拉动最丰富的语言材料，以最轻松 的方 式让学生获得最有分量的收获，以最接近学生的起点带领 他们走向离他们最远的终点。 谢谢您的聆听