（人教版）三年级下册语文同步课件 第四单元-15.杏儿熟了.pptVIP

杏儿熟了 橙黄 羡慕 依偎 天真 糊涂 爽朗 淘气 馋猫 揉揉屁股 熟透 小伙伴 麦子 吩咐 偏向 笑容可掬 不知所措 自学要求： ①作者从哪几个方面写杏儿？ ②想一想课文主要讲了哪些人， 他们之间发生了什么事？ 夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。 橙黄橙黄 总忍不住 羡慕 雪白雪白 鲜红鲜红 火红火红 碧绿碧绿漆黑漆黑 乌黑乌黑 湛蓝湛蓝 金黄金黄 结满 一颗一颗 从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿啊！”  夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿啊！” 轻声朗读课文第1—4节，想想哪些地方提及我家的“杏儿”。 “数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三……” 数哇，数哇，数到后来就糊涂了。 有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶:“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” 有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶:“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？” “数不清呵，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三……” 数哇，数哇，数到后来就糊涂了。 例：每当杏儿熟了，路人羡慕地说道：“嗬， 好杏儿呀！” 每当杏儿熟了，奶奶 。 每当杏儿熟了，“我” 。 每当杏儿熟了，邻居家的小淘气 。 想象说话: 我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了 活该！” 默读课文6—9节，对于邻家小淘气的“偷”，我和奶奶各自是怎么说的？又是怎么做的？ 奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。 她给小淘气揉揉屁股，看见他没有伤着，就 转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说： “你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。 奶奶快步_____ ， ____地上的小淘气。她给小淘气____屁股，看见他没有伤着，就转身往屋里__ ，快进门的时候，回过头来__：“你们先别走！” 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里____根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下__ 。不一会儿，打了二十多个。她____小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又____了____ 。 走过去 扶起 揉揉 走 说 拿着 打 分给 挂上 微笑 我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏 向他们。奶奶看了看我，明白了我的 心思，便搂住我，笑容可掬地说:“傻 孩子，有酒大家喝才香，有果子大家 吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲 们尝个鲜，杏儿就会越结越多！” jū 有酒大家喝才香， 有果子大家吃才甜。 ——有福同享 打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。 谁能够完整地把这篇文章给同学们复述一遍呢？ 复述课文的方法 熟读课文、理解课文抓住文中的重点词句把课文内容连贯地叙述出来 起因： 经过： 结果： 把它们串起来，复述课文 分享是一种快乐，在你的生活中有过这样与人分享快乐的经历吗？ 拓展练习：