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（人教版）六年级语文上册课件 “精彩极了”和“糟糕透了” 4
* * * * * * * * * 人教版 六年级 语文 上册 第五单元 敌视伴随着孩子， 他学会争斗； 批评伴随着孩子， 他丧失信心； 鼓励伴随着孩子， 他信心倍增； 赞美伴随着孩子， 他鉴赏有方； 认可伴随着孩子， 他爱心常存； 分享伴随着孩子， 他慷慨大方； 诚实公正伴随着孩子， 他坚守真理与正义。 读一读 画一画 想一想 请速读课文（1~14节）。 画出父母对“我”的第一首诗，分别 给予的不同评价，以及“我”的不同 表现。 想一想父母不同评价的目的是什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。 母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。 · · · 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭 厅，跑进自己的房间，扑到床上 痛哭起来。 走 跑 躺 哭了 从七八岁到十一二岁的几年间， 母亲还是（ ）， 因此我（ ）。 父亲给我的小说的批语是（ ）。 根据父亲的批语，我（ ）。 “写 得不怎么样，但还不是毫无希望” 一如既往地鼓励我 一直在写作 学着进行修改 巴德?舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 一个作家，应该说生活中的每一个 人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅仅有这个是不全面的，它有可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
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