建筑工程预算实操-基于工作过程的课程设计.ppt

建筑工程预算实操 1、 课程设置 1-1 课程定位 1）专业名称：工程造价 1、 课程设置 1、 课程设置 2）课程名称：建筑工程预算实操 3）课程定位：专业核心课（182学时） 4）课程培养目标： 职业专门技术能力：具备建筑工程预算能力 职业关键能力： 与人沟通、协调的能力； 吃苦耐劳的素质； 语言文字表达能力。 1、 课程设置 5）课程的衔接 1、 课程设置 1-2 课程设计 1）课程设计基本理念 1、 课程设置 2）课程设计基本思路： 2、教学内容及组织 以三套典型的工程图纸为载体，模拟真实的工作过程进行项目教学。 2、教学内容及组织 2、教学内容及组织 2）按照实际工作过程设计教学情境 2、教学内容及组织 3、教学方法与手段 3、教学方法与手段 3、教学方法与手段 4、教学程序设计 4、教学程序设计 4、教学程序设计 4、教学程序设计 4、教学程序设计 4、教学程序设计 5、实践教学条件 5、实践教学条件 5、实践教学条件 5、实践教学条件 5、实践教学条件 校企合作协议 校企合作协议 建筑工程预算实操 * 建筑工程预算实操 ——基于工作过程的课程设计 说 课 主讲：张丽丽 北京工业职业技术学院工程造价教研室 课程设置 教学方法与手段 教学内容 实践条件 教学程序设计 1 2 3 4 5 建筑工程预算实操 职业： 1.企业造价员 2.咨询公司咨询员 3.审计部门工程预算审计员 岗位职业要求具有： 1.沟通与合作能力，组织、管理、协调工作能力 2.相关技术熟练应用能力 建筑工程预算实操 职业能力 专门技术能力： 1.工程预决算 2.工程招投标 3.工程管理 4.工程经济评估 5.工程造价监理 6.工程预算审查 关键能力： 1.学习能力：学习新知识、掌握新技术的能力。 2.工作能力：根据不同工作岗位，按照工作要求，完成工作任务的能力。 3.创新思维能力：能根据实际工作情况，在不断总结经验的基础上提出新的工作方案。 基本素质： 1.合格的政治素养 2.具有良好的公民道德与职业道德，社会责任感。 3.具有高度事业心。 4.具有健康的身心素质 专业培养目标： 通过学习，学生应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力，进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力，管理工程项目的能力，开展工程招投标、合同谈判、合同管理的能力，以及关于工程变更索赔的实践应用能力，成为“精计价、会管理、懂施工 ”的建筑领域的高素质技能型工程造价人才。 建筑工程预算实操 建 筑 材 料 建 筑 工 程 预 算 实 操 建 筑 识 图 建 筑 构 造 施 工 技 术 施 工 组 织 工 程 定 额 建筑合同管理 工程项目管理 工程招投标 顶岗实习 工程造价管理 建筑工程预算实操 ★以工学结合、职业活动为导向； ★以专业人才培养目标作为课程内容选择的标准； ★以高职生源的智能特点作为课程内容教学流程的依据； ★以专业知识和技术应用能力、自主学习能力、创新能力、创业能力以及综合职业素质培养为课程目标，重点培养学生的职业关键能力； ★与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，课程模式以项目为导向，以任务为驱动，以学生为主体，理论实践一体化教学。 建筑工程预算实操 课 程 分 析 任务 分析 课程实施内 部环境分析 课程实施外 部环境分析 课 程 设 计 目标设计 内容体系设计 基本环境设计 内容组织设计 课件教材设计 课 程 实 施 教学单元的教学方法设计 教学单元的教学情境设计 选择教学单元的教学媒体 教学单元的教学活动设计 教学单元的教学进程设计 教学单元的考核方式设计 教学单元的教学目标设计 课程评价 编制预算工作过程分析 造价员岗位工作过程分析 熟读施工图纸 编制 投标 预算 进行 工程投标 参与图纸会审 进行 施工预算 进度款结算 工程竣工结算 熟读施工图纸 确认施工方案 工程量计算 市场询价定价 确定工程造价 工程造价审核 职业能力 教学内容 建筑工程预算实操 项目一 项目二 项目三 砖混结构工程 框架结构工程 现浇剪力墙 结构工程 1）分析职业能力选取教学内容 建筑工程预算实操 取证 单项实操 项目教学 项目一：砖混结构工程 项目二：框架结构工程 项目三：剪力墙结构工程 项目一实操 项目二实操 项目三实操 专业教室＋施工现场 校内实训基地 校外实 训基地 校内专职教师 专职教师＋企业兼职 企业实习指导人 顶岗 实习 造价员资格 造价员技能 造价员岗位 胜任 加强 项目教学内容组织： 建筑工程预算实操 工程量计算 土石方工程量计算 基础工程量计算 砌筑工程量计算 混凝土及模板工程量计算 屋面及防水工程量计算 装饰工程量计算 套定额、取费、计价 熟悉工程图纸及资料 建筑工程预算 实际工作过程 教学情