和谐学校德育为先.doc

和谐学校 德育为先 仁荣中学2007-2008学年第二学期德育工作总结 随着学校被评为“广东省一级学校”和办学质量不断提高，学校的管理工作面临着严峻的挑战，荣誉成了推进学校工作前进的压力和动力。因此，本学期学校的德育工作根据学校学期的工作思路制订了有新要求、有针对性和实效性的工作计划（学校德育工作行事历），加强领导和管理，服务于教学，取得了较好的成绩。 一、加强德育工作的领导。 德育是教育方针的重要部分，是学校管理工作之首，董事长亲抓，亲力亲为，每天清晨便在校门口检查学生仪表，在董事长的带动感染下，行政和教职工都动了起来人人管德育。德育领导小组成员分工明确，以分级管理为基础，落实级长、班主任、挂驻行政以及内宿管理人员的工作责任制。做到学生仪表、出勤、课间操、晚自修和内宿生的生活都有人管，使学生逐步自觉地遵守学校的各项规章制度和《中学生日常行为规范》，为构建和谐校园打下了牢固的基础。 二、加强教师队伍建设，以人为本，进行师德教育。 我们继续树立以人为本的教育观和科学发展观。办好一所学校，必须有一支素质好的教师队伍。我日常的工作中，学校行政经常多与新教师谈心交流，帮助他们解决实际困难，做好人心工程。另一方面，我们通过上班打卡和请假制度，认真落实教师职责工作条例。 我们加强对班级的管理，严格要求级长、班主任按时按质按量完成德育处布置的各项任务（如工作计划、工作总结、家访表、德育工作调查表、双差生反馈、转化表……以及卫生、班容班貌，黑板报等）。同时按计划召开了四次级长、班主任联席会，及时总结，布置新任务。本学期终，我校选评了各级的优秀教师（班主任）和先进工作者，表彰了先进，充分发挥了教师的积极作用。 三、认真贯彻执行学校各项规章制度，强化养成教育。 要求学生“学会做人”就必须狠抓学生的日常行为规范，时时抓，常抓不懈。我校有一支经常检查学生是否遵守日常行为规范的队伍——值日行政教师、保卫、内宿管理人员、学生会执勤学生干部，对犯规违纪的学生，我们本着“以人为本，耐心教育”的宗旨，对他们以不同程度的教育和处分——停课观看教育电影片（在图书馆）、劳动、警告、记过等，对于屡教不改，不接受教育的才给予“劝退”处分。在处分学生的同时，班主任的思想工作，家访工作跟上，取得了家长与学校的配合，共同教育学生。我们定期召开各年级的师生会议、分年级召开优惠生会议、双差生会议、及时总结学校的德育工作，以多表扬的方式对学生进行多方面教育，激励他们进取。由于我们对违反校规的学生处分有尺度，教育方法对头。所以，本学校期违反纪律受处分的学生比去年少了很多。尊师爱校、拾金不昧，助人为乐尉然成风。本学期师生自动捐款献爱心两次——分别给四川汶川地震灾区人民和在校工作的汶川地区的教师共捐款7万多元；捐献给彭湃小学病危的学生共7午多元。 四、充分发挥学生干部骨干作用，学生学会自己管理自己 我们一贯注重抓共青团和学生会的组织建设，为了保证学生会工作的连续性，在第二周完成了学生会增补工作，同时在学校党组织和学校行政领导下，团总支部也调整了领导成员。 我们在开展学校各项活动和管理工作中，大胆放手让学生会干部和共青团组织去作实际工作，充分的挥了他们的先进作用和骨干作用，每天的广播工作、检查学生仪表、课间操的出勤、单车排放、环境清洁卫生、班容班貌的检查评比等都由他们自己组织做，学校举行的各类文体比赛活动和献爱心活动，也都由他们主动协办。 五、积极开展第二课堂活动，活跃师生校园文体生活。 开辟第二课堂教学活动，是加强对学生的素质教育和艺术培训和体育技能锻炼的最有效的措施。开学初，由本处牵头制订了我校第二课堂活动实施方案，由相关行政领导和教师负责组织和辅导，积极按计划开展活动。本学期在校开展的文体活动有：由学校组织排练的《红色妇女舞》代表我县参加了汕尾民间艺术节大巡游；与我县消防部队联合排练了“救灾感恩”的大型节目，参加汕尾驻军首次的文艺汇演，受到极好的评价。“五·四”期间举办“校园十大歌手”的预赛、决赛的活动，举办学生的美术、书法作品的书画展；初中部举行了拔河比赛、跳绳比赛，高中部举行了篮球联赛、足球联赛、举行全校学生和教工乒乓球和羽毛球比赛等，由于学校的文体活动丰富多彩，搞的有声有色，这不但活跃了师生的校园文化生活，还大大地增加了学生的集体观念和对学校的凝聚力。 六、走出去，请进来，共建家长学校 我们在进行素质教育的过程中，特别注意家庭教育和社会教育，形成学校、家庭、社会三结合的开放型、立体化型德育模式——这也是我校历年来对学生加强素质教育取得成效的经验。我们的具体做法是：一是走出去，我们强调班主任首先要做好家访工作，对出现问题的学生更应及时家访，分期上交家访调查表（期中、期末两次）其完成家访任务的情况与班主任补贴挂钩。二是请进来，本学期各年级分别在期中考前后（两上毕业班年级）召开家长