笔记需记七大内容.doc

如何做好课堂笔记一、笔记需记内容学生应该把主要的精力放在听和理解上：1.老师列出的提纲2.老师强调的重点难点。3.课本上没有老师补充的内容。4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下。应下课主动问老师解答。6.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。7.记总结。注意记住老师的课后总结，、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心。 记笔记的一些技巧： 1、常用的字词可以用符号表示，可以节省时间。2、字要记的松一点，改正方便。 3、记笔记应分正副页，通常为7：3，可以方便修改。4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。 怎样做好课堂笔记呢? (1)备足笔记本 (2)做提纲式笔记 (3)科学分配注意力 (4)层次分明，一目了然 (5)多留空间 (6)利用符号和缩写 (7)准确记录 记课堂笔记的五大技巧1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。2.用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。3.写字要快，能够看清就行。4.注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。5.用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用红色笔记，以便日后复习。怎么利用课堂笔记学习1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。2.要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。3.经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。 1、条要清晰2、记重点。3、记经典例子4、自己的课堂笔记要到复习的时候直接能迅速找到在里。方面查阅 七、做笔记的时机有三个：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课后，要尽快抽时间去补记。 八、首先要弄清楚记些什么。（1）教师在黑板写的往往是课文的重点，应该记下来；（2）还要把在课堂上随时发现的难、疑点记下来。 　其次，记笔记切忌滥，根据对课文掌握的情况来确定自己记什么。 　再次，笔记是一个提纲式的东西，应该使你一看到就能回忆起这一课的主要内容和能够给你的提示。 　那么如何整理笔记呢？ 　　首先，整理笔记要有时间要求。及时整理是一个较好的办法。　　其次，是如何整理的问题。要根据自己的特点选择整理的方法，如记得比较快，字迹潦草，需重新誉写一次，没记上的内容要补上，还应把自己“造”的一些代名词还原，免得发生概念上误解。 　　再次，在课堂上产生的一些联想，或者对某些内容产生的疑问，可能来不及记下来，整理笔记时最好把这些内容补记下来。 　　第四，对记下来而来不及想的问题，自己又有不同于教师或其他同学的结论的问题，都可以在整理时补记下来。 　　第五，有了感想，有了新的见解，有了难以解释的疑问，一时无法找到答案的，整理笔记时也可以记一笔。 　　第六，笔记整理完了，不是为了放在那里不再看它，每隔一段时间，应该重新整理一下。整理笔记是对这一时间学习的总结，也是一种复习手段。、课后复习 那么，怎样搞好课后复习呢？1、课后回忆　课后回忆可按教师的板书提纲进行，也可按教材的纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题和每部分的细节。2、精读教材　　一要全面二要突出重点。对课堂上未完全理解或在回忆中未能再现的内容要着重精读。精读时要注意：把握要领，从多个角度分析同一个内容，并有意识地加强对易混淆概念的辨析。3、整理笔记　　在课后复习中，可能会有新的发现，新的体会，也需要补充到笔记中去。4、练习基本要求是：要在理解教材的基础上独立完成。切忌抄袭与照搬；要有针对性，针对重点难点练习，应在老师的指导下完成，；要留心总结解题方法，寻求解题规律，以收到举一反三，触类旁通的效果；要知难而进，应力争自己解决 　　回忆、精读、整理、练习四步， “回忆”、“精读”和“整理”是理解消化课堂听讲内容的过程，“练”是运用知识，形成知识技能的过程， 　　课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后需复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。、 课堂听讲中的坏习惯（一）认为某个科目沉闷（二）对老师有偏见（三）只看热闹，不悟门道（四）过分反应，因小失大（五）千篇一律的笔记方式（六）对敏感的字眼过分反应（七）三心二意，浪费思想速度（八）人在曹营心在汉（九）心浮气躁，易受干扰（十）贪图舒服，无所用心 1