（北京版）六年级语文上册课件 林海.pptVIP

林 海 教学目标 1.掌握本课的生字、新词。 2.读通课文，理清脉络，练习分段，概括段意。 3. 赏析文中优美的句段，能够有感情的朗读课文。 教学重点 教学难点 初步了解课文内容，理清文章层次。 通过学习本文，体会作者是怎样抓住特点介绍“岭”的，表达了怎样的思想感情。 词语对对碰 盛气凌人 珊瑚 椽柱 桌椅 银裙 酿酒 广厦 伐木 综合利用 这回有机会看到它，并且走进 原始森林，脚踩在积得几尺厚的 松针上，手摸到那些古木，才证 实这个悦耳的名字是那样亲切与 舒服。 1．“岭”有什么特点？ 2．作者是怎样描写这些特点的？ 3．这样描写表达了作者怎样的 思想感情？　　　　 “岭”的三个特点： 样式多 数量多 温柔 二、品读句子。 三、体会感情。 一、找出特点。 学习方法 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“去横秦岭”那种险峻。 秦岭：云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。 作者是深入林中细致观察，才会得到“亲切与舒服”的结果。同时，这种感觉表达了他对