教案 第二课 第二项目迈好青春第一步.doc

第课?? 第二项目 教学目标： 第课?? （二）板书课题： 迈好青春第一步 环节二：师生互动，合作探究 话题一 青春———花样年华 活动一：感悟“青春的美好” （1）学生朗读第一段歌词——青春多美好 （2）读图——青春的风采 （从多侧面认识体会青春的美好） （3）朗读散文——青春的风采 青春的风采 青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。 青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------ 我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。 想一想：为什么说青春是美好的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二： （1）读一度，想一想——（阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题） 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）名篇名段欣赏——阅读散文“为青春喝彩”（教材P19页） 话题二 让青春更美好 怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？ 活动三：（读教材P19页材料） 历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！ 议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 说一说——自己的理想追求是什么？________________________________________ 活动四：读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题） ① “三位建筑工人的故事对你有什么启发?_______________________________”_________________________________________________________________________ （1）要树立远大的理想 （理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）（板书） （2）要珍惜美好的时光 ②今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？” ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________