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初三科学总复习之我见
初三科学总复习之我见
小林中学 范灵
初三总复习不仅是系统、补充、完善、深化所学知识的关键环节，而且也是学生巩固、消化、归纳基础知识，提高分析、解决问题的能力不可或缺的重要阶段。由于教学时间紧、任务重、要求高。如何提高总复习的教学效率，是我们每位初三任课教师都非常关心的。下面结合我自己的教学感受和各方面参考来和大家做个交流,经验谈不上,仅仅是交流。
一、紧扣课标
学业考试的命题，以《课程标准》和《2008年杭州市各类高中招生文化考试命题实施细则》为依据，力求体现新课程的“三维目标”要求，试题联系社会实际、学生生活，注重考查学生对重要知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。因此，老师必须认真钻研初中学科课标和考试说明，依据其规定的内容和系统化的知识要点，精心编制符合各班学生实际情况的复习计划。做好复习课例题的选择、练习题配套，测试题同步，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习计划，确定自己的奋进目标。“凡事预则立，不预则废”?3、再次，应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。
切切实实提高复习实效是初三复习教学的最终目标。因此，我们教师要有强烈的质量意识，认真探讨和研究有效的复习方法。要充分发挥备课组的集体智慧，群策群力，不断研究和改进复习方法，加强校际交流与合作，使教师的教学效果、学生的学习成果更上一层楼。
2008/04/01
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