原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
胃癌是指发生在胃上皮组织的恶性肿瘤
《中西医结合外科学》
课 程 教 案
（供七年制中西医结合专业使用）
教研室：外科教研室
教师：傅岳武（普通外科）
2009年8月
教研室主任签名：谭志健
广州中医药大学教案首页
教学内容 外科营养 教学对象 中西結合七年制 授课形式 理论课 教学时数 3 教学目的要求 了解机体在正常情况和应激状态下的能量代谢。
复习三大营养物质提供热量比。
熟悉营养不良的分型及评定标准。
掌握肠内、肠外营养支持的适应证及使用方法。 教学重点、难点及解决办法 重点:营养支:肠内、肠外营养支持在危重病疗中的应用。
解决办法:利用多媒体图片，临床病例介绍帮助学生理解并激发其学习兴趣。 教学方法 从对营养支持病例的图片引导外科营养的概念，突出重点，分散难点，抓住关键;运用典型病例介绍、语言表达和多媒体教学。 教具 电脑、投影仪 教材与参考书: 《中西医结合外科学》(第2版)陈志强 主编，科学技术出版社出版;教学大纲 教案内页（供参考）
教学进程 时间安排及教学方法 外科营养
概念、中医病机认识
2. 正常状态下机体的能量代谢
3.应激状态下机体代谢变化
4.营养不良的评定与分型
5、肠内营养
5.1肠内营养适应证
5.2肠内营养制剂种类:
整蛋白型,如能全力
短 型,如百普力,百普素
特殊肠内营养制剂,如瑞能
5.3肠内营养的实施
5.4肠内营养并发症及其防治
6、. 肠外营养
6.1肠外营养适应证
6.2肠外营养制剂组成
6.3全营养混合液配剂
6.4肠外营养的输入
6.5肠外营养并发症及处理
7外科营养与中医辨证
7.中医脾的生理功能
7.2扶正补虚与外科营养
8小结与复习
8.1病例讨论
8.2肠内、肠外营养的适应证、并发症及使用方法
1、15分钟：
通过临床营养支持的病例图片引入外科营养概念及中医病机认识;通过提问互动授课,使学生熟悉扶正理念应贯穿外科营养的整个治疗阶段。
2、15分钟
通过病例、图片、教授结合提问互动等方式使学生熟悉机体正常状态下的能量代谢;复习三大营养物质在机体能量代谢中的变化及热量比。
3、5分钟：
通过讲授、病例等方式，让学生了解机体在感染、创伤等应激状态下能量代谢的变化以及对营养物质需要量的变化。
4、10分钟：
通过图片、讲授等方式让学生熟悉营养不良的评定标准与三种营养不良的分型。
5、25分钟：
通过讲授、结合病例、图片等方式,使学生掌握肠内营养适应证(通俗讲即不许吃,不能吃及吃不了的患者);结合各种肠内营养制剂实物图片让学生了解肠内营养制剂种类及分型;结合病例让患者熟悉肠内营养如何实施并发证如何处理。
6、30分钟
通过讲授、结合病例、图片等方式,使学生掌握肠外营养适应证,(碳水化合物、氨基酸、脂肪乳剂)三大营养物质的热量比、使用量及输注速率,通过图片介绍让学生了解全营养混合液配剂及输入;结合临床病例讲授肠外营养并发症及处理方法。
7、15分钟
通过讲授、结合中医理论,脾为后天之本,气血生化之源,让学生熟悉健脾益气法, 扶正补虚的中医治疗方法治疗营养不良患者并结合临床病例。
8、15分钟
通过病例讨论,联合前段讲授的内容,点出掌握外科营养章节的重点,讲明外科营养的使用原则。
编写人 傅岳武 编写时间 2009-8
文档评论（0）