临床药师临床能力培养中应处理的几个关系方案说明.pptVIP

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2018-04-02 发布于天津
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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义

临床药师临床能力培养中应处理的几个关系;临床药师培养的三个阶段;临床能力的培养;一、学“知识”和提高“能力”;二、学“药”和学“用药”（思路）;理论知识;临床实践中培养临床“用药”能力;三、课堂教学和床旁教学;四、被动教学和互动教学;;附：互动式教学方法举例;五、看书和看病人 ;看病人，看什么;药学监护的重点对象;六、医师带教和药师带教;谁是带教老师;怎样培养和提高带教药师水平;七、不管床位还是分管床位;八、临床工作中记什么;教学药历的意义;现状;教学药历（一）首页;教学药历（二）入院录 ;教学药历（三）病程录;3.2 病程录药学监护结果病情变化病例讨论记录治疗方案的变化和中止以及相应的监护计划和用药指导的变化用药指导及其效果 ;3.3 出院病程录药物治疗小结（治疗原则、治疗方案、药学监护、用药指导的经验和教训）药师参与情况及其效果出院带药及其分析出院后药学监护要求和用药指导随访计划;九、听专家查房还是与医生讨论;十、考核理论知识还是实际病例;怎样组织病例考核;谢谢！