二泉映月导学案.doc

二泉映月导学案 第三单元 时间 第（ ）小组 课题 课型 课时 备课人 二泉映月 第 课时 董芳芳 学习 目标 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。 2、能正确.流利有感情的朗读课文。 3、通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。 4.联系课文内容，给课文分段，并试着写段意。 重点 了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。给课文分段，并试着写段意。 难点 通过阅读，了解《二泉映月》这首名曲的所表现的内容和意境。 知识 链接 时间预设 学 习 过 程 预设流程 一、提前预习，自主学习。 1、阅读课文，自学生字词。 2、阿炳的生平资料。 3、摘抄描写月光和描写乐曲的词语。 前置性 作业 巡堂指导 小组交流，合作探究。 1.《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？ 2.这个曲子表达了阿炳怎样的思想感情。《二泉映月》这首名曲所表现的内容和意境是什么？ 3、读完课文后，请给课文划分段落，试编写段落纲 三、快乐展示，提升自我。 四、课堂检测，反馈提高。 1、比一比，再组词。 饶（ ） 坷（ ） 腾（ ） 锡（ ） 绕（ ） 何（ ） 藤（ ） 惕（ ） 2、为下列加点的字选择正确的读音。 ⑴听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jīn jìn）不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。 ⑵他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qiánɡ jiànɡ）的呐喊…… 板书设计： 二泉映月 师徒听泉（1.2） 在听泉声（3.4） 创作名曲（5.6） 点拨评价 帮助提高 当堂检测 知识达标 六、 快乐评价，反思总结。 对于这节课自己的表现如何？ 自我评价☆☆☆☆☆ 对子评价☆☆☆☆☆ 组长评价☆☆☆☆☆ 教学反思 温馨提示： 每组选择一个学习内容作为主要展示内容。 小组成员要全员参与展示。 精彩之处要会欣赏，错误处要能宽容并诚恳纠错。 4、及时补充点评，适时与同学老师互动丰富展示内容。