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芸術科（音楽Ⅰ）実践事例
１ 題材名 イタリア語とドイツ語の歌を歌おう
?教材名 「オ?ソーレ?ミオ」（歌唱）
「野ばら」フランツ?シューベルト作曲（歌唱）
２ 題材の目標
ドイツ歌曲とイタリア歌曲の特徴を、歌詞の内容や楽曲の背景と関わらせて感じ取り、イメージをもって歌う。
３ 指導事項 「A表現」（歌唱）ア、エ
４ 題材の評価規準
観点１
音楽への関心?意欲?態度 観点２
音楽表現の創意工夫 観点３
音楽表現の技能 観点４
鑑賞の能力 評価規準に盛り込むべき事項 「A 表現?歌唱」
?曲想（その音楽固有の表情や味わいなど）と歌詞の内容（歌詞の言葉
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