网路成瘾之成因分析与辅导策略重点培训.pptVIP

*;*;*;對老師與家長的小提醒：;(二)虛擬性 1.角色扮演與行為預演的可能性 2.擴大人際網絡的可能性 3.低社交焦慮的人際互動環境 4.網路虛擬社群的參與所提供的 社會支持機制以利多元自我的 建立與整合 5.易於引發網路病態使用 （Pathological Internet Use） 或網路成癮（Internet Addiction） 6.真實與虛擬間的混淆 7.多元自我的分裂;(三)方便性 1.提供了個人科技使用的方便 性 (上網環境、工具使用) 2.提供了個人需求滿足的方便性(學習、娛樂、性、人際親和、成就感、自主、創造變異) 3.網路行為的慎重性不足 4.有網路近用(accessibility)不平等與數位落差現象 ;(四)跳脫性 1.超文本（hypertext）的跳脫性與文字使用的跳脫性 2.超越了傳統語言使用的有限性 3.喧賓奪主與轉移注意力 4.網路使用曠日費時 5.思考跳躍或不易專注;*;對老師與家長的小提醒：;*;*;;對老師與家長的小提醒：;*;對老師與家長的小提醒：;*;*;多种 ?? 　如果肺炎的诊断成立，评价病情的严重程度、肺部炎症的播散和全身炎症反应程度。除此之外患者如有下列危险因素会增加肺炎的严重