高二地理中图版必修3课件:2.3.2东北地区农业开发中的问题及农业的可持续发展.pptVIP

高二地理中图版必修3课件:2.3.2东北地区农业开发中的问题及农业的可持续发展.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.北方地区有“四位一体”温室生态模式。其循环过程是在太阳能温室的一端建造地下沼气池,将人畜粪便送入沼气池,经过厌氧发酵变成高效的有机肥料,沼渣作底肥,沼液可以直接浇菜,沼气除炊用外,还可以在温室内点灯,即能增加棚内温度和光照时间,又可增加棚内二氧化碳的浓度。大棚温室的适宜温度又能为猪、禽的冬季育肥生长提供良好的条件,同时也能保证沼气冬季正常运行产气。“四位一体”是以太阳能为动力,以土地为基础,实现种植、养殖与沼气并举的一个较为完善的能源生态经济体系。 南方地区有“猪沼果(菜、菌、药、花)”模式。其循环过程是畜禽粪便入池发酵生产沼气,沼气点灯、做饭,沼液浸稻种、喷洒果树以增强抗逆性,沼渣用来肥田种菜(菌、药、花),从而形成农业生态良性循环。“猪沼果(菜、菌、药、花)”模式是以沼气为纽带,把畜禽饲养和林果、粮食、蔬菜、食用菌种植等联系起来的生产模式。这种模式能够提高产出率,显著地增加农民收入。 教材P57 复习题 提示 1.东北平原的农业发展存在的主要问题是(1)农业生产比较粗放,耕地破坏严重;(2)开垦沼泽地,破坏了湿地环境;(3)农产品质量和品 种不适应市场要求,农业内部结构不尽合理;(4)水土流失严重;(5)林地和草地的比重下降,资源利用失调。其中最突出的问题是耕地粗放,水土流失严重,土地的生产率较低。 2.在调查一片土地荒废(或利用不合理)的原因的基础上,提出一种因地制宜的可持续发展模式。这种模式可参考北方地区“四位一体”温室生态模式或南方地区的“猪沼果(菜、菌、药、花)”模式。 知识小结 课堂训练 读“东北地区轮廓图”,回答1~2题。 1.关于东北地区的叙述,正确的是 A.包括黑、吉、辽三省全部,被称为“东北三省” B.位于我国温带湿润半湿润季风气候区,冬季寒 冷,夏温较高,水热条件配合较协调 C.春小麦、大豆、玉米为本区三大主粮 D.本区跨四个温度带,作物均可一年一熟 √ 答案 1 2 3 4 5 解析 东北地区包括黑、吉、辽三省和内蒙古自治区的东部;小麦、水稻、玉米为本区三大粮食作物;东北地区北部、中部、南部分别属于寒温带、中温带、暖温带。 2.黑土分布区是东北地区最重要的粮食产地,由于各种原因,其肥力不断下降,其肥力下降的主要原因是                A.被冲刷变薄 B.气候干旱 C.生物活动微弱 D.秸秆还田 √ 答案 解析 由于不合理的垦殖和耕作,导致水土流失,黑土肥力下降,土层变薄。 1 2 3 4 5 棉花耐旱、耐盐碱,喜光照。近年来,阿拉善高原(位置见下图)采用滴灌技术和机械化作业,种植早熟的棉花品种,并引种彩色棉和有机棉。据此完成3~5题。 3.导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是 A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分 答案 解析 根据经纬度判断,该区域位于我国西北,影响棉 花种植的自然因素有土壤、光照、水分、热量等,能种植早熟棉花,说明该地温度较高,四个选项能说明温度的只有A项,故A项正确。 1 2 3 4 5 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 4.该地引种彩色棉、有机棉,主要是为了 A.降低运输成本 B.改善生态环境 C.提高单位面积产量 D.增强市场竞争力 √ 1 2 3 4 5 无论什么品种的棉花都需要运输,棉花种植需要消耗大量水源,因该地本身气候干旱,降水少,水资源不足,种植棉花会加剧水的紧缺,不合理灌溉会出现土壤盐碱化问题,对生态环境不利,所以A项和B项错;该地的土壤有机质含量是一定的,引种彩色棉和有机棉,并不能提高单位面积产量,C项错;市场上对新品种(彩色棉和有机棉)需求量大,彩色棉在使用过程中不必染色,有利于人体健康;有机棉的生产过程天然、无污染,产品对人体无害,因而两类棉花都有很强的竞争力,因此只有D项符合题意。 5.该地发展棉花种植业面临一些问题。其中,机械化作业可缓解的问题是 A.交通不便 B.劳动力缺乏 C.资金不足 D.土地多盐碱 √ 答案 解析 阿拉善位于内蒙古西部,地广人稀,从事农业人口少,机械化作业可提高劳动生产率,缓解劳动力缺乏问题。 1 2 3 4 5 专项提能6 农业与可持续发展——以美国为例 图表特征:美国是当今世界农业现代化程度最高的国家,早在19世纪60年代,在一系列政策的指导下,美国农业就开始步入现代化进程。经过长期发展,现代农业成为美国最具竞争力的优势产业之一。美国地域辽阔,资源丰富,气候条件适宜,土地、草原和森林资源占有量居世界前列,发展农业具有得天独厚的自然条件。 美国农业实行规模化、产业化和区域化的 经营模式,现

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