第二章 立体构成的基本要素.pptVIP

第二章 立体构成的基本要素 第一节 形态要素 第二节 形式要素 第三节 材料要素 第四节 技术要素 1，形态 2，色彩 创作表现过程中，色彩 表现可以采用材料色， 也可用人工色。 3、材质与肌理 材质的肌理可以分为天然肌理，手法肌理和复合肌理。 4、空间 所谓空间，空是其特征，间是其限度，空间并非没有形状的。任何三维立体都是占有一定空间存在的，实体，表现为排挤扩张，真实可感，是实（正）空间，而环绕造型的无形空间，依靠造型的实空间存在，是虚（副）空间。 在立体构成中对空间环境的理解是多层次的，如使静态的造型有了新的延伸，万物的存在有了四维世界的定义。 1960年3月17日瑞士艺术家让·丁格力（Jean Tinguely）创作的装置作品《向纽约致敬》在纽约上城一群来宾面前自我摧毁时产生烟雾、气味、火花等效果，动态的展示带来了静态装置难以达到的视觉感染力。 第二节、形式要素 　　审美意识是随时代的变化而变化的，但是审美意识在一定时期内又具有相当的稳定性，其规律性是可以认知的，这一点对于立体造型具有特殊的意义，是核心指导内容。而其规律性具体化为美的形式法则，成为一切造型活动不可缺少的重要原则。 1，形的概括性 视觉心理学研究表明，人们对复杂形体的感知与记忆带有概括的综合性特点，这是我们大脑对形象信息长期加工后的进化选择。 2．稳定与轻巧 物体的重心越低，稳度越大，平衡感越强。 材质的重量感也成为影响稳定感与轻巧感的因素 材料表面的色彩明度低，稳定感相对较强；材料表面的色彩明度高，轻巧感越强。 3．视觉均衡 应避免视点含混朦胧，浮动不定 4．拓扑构造 拓扑学是几何学的一个分支，但是这种几何学又和通常的平面几何、立体几何不同。因为大量自然现象具有连续性，所以拓扑学具有广泛联系各种实际事物的可能性。通过拓扑学的研究，可以阐明空间的集合结构。 德国数学家莫比乌斯(1790～1868)在1858年发现了莫比乌斯曲面 第三节 材料要素 立体构成的实现必须依托于“材料”，材料决定了造型的形态、色彩、肌理等心理效能，也决定材料的加工等物理效能。 一、根据材料的来源分类 a、自然材料；常见的有：木头、石头、黏土、沙砾、植物等。b、人工材料：纸张、塑料、玻璃、金属、复合材料等。 二、根据材料的质地分类 可分为木材、纸材、石材、金属、玻璃、塑料、皮革等 三、根据材料的固有形态分类 有形材料： 指有一定自身形态的材料如石头、金属、木材等。 无形材料： 指没有固定形态，可随外界因素而改变 形状的材料。如砂土、石膏、塑料、纸浆等。 四、根据材料的形状分类 点状材料：如植物的种子、糖果、玻璃球、铁珠、 纽扣、塑料瓶盖等 线状材料：如铁丝、竹木条、毛线、麻绳、吸管、 筷子、牙签等 面状材料：如纸张、泡塑板、木板、塑料片、石 膏板等 块状材料：如石块、粘土、金属块、泡沫块、木 块、玻璃块、蜡块、肥皂块等 第四节 技术要素 开始动手制作以前首先要有较为成熟的创意方案，并将方案形成视觉化的草图，较为复杂的造型还需要有确定好尺寸的三视图， 工作流程一般情况下包括以下环节： 第一步 要在创意设计的基础上画出图样。 第二步 是在规划图样基础上放大到实际尺寸，在材料上定好线 第三步 初加工 第四步就是精加工 　　创作加工的过程是一个可变性很大的过程，中间会有很多不确定的因素，需要我们在开始尽可能考虑周全，安排好每一步工作。 　　 　　　第三章 平面与立体间的思维转换 　　在初始阶段，应该循序渐进，由简到繁的进行训练，可以从两个阶段入手。 一、由立体到视图。 二、由视图到立体。 课堂练习： 任选一个平面图做实体想象10个。 第一节 形态要素 形态要素是构成形态的最小单元，是基本要素，包括形、色、质、空间四个方面。任何形态的存在都无非是这些基本要素的共同呈现。 立体构成的基本造型要素不同于平面构成中虚幻表现，具体的点、线、面、体在空间 里表现出现实的重心、位置、方向与体积，在保留了几何学特点的同时变得具体，表现出明确丰富的个性特征，成为线条、面片、体块等，它们同样是立体构造的基本单元。