12 宋金对峙.docVIP

七 年级下学期 历史 导学案 课题：宋金对峙 第 12 课时 设计者： 领导签字： 设计时间：2013.3.26 学习目标 1.知识与技能：女真族完颜阿骨打称帝建金；东京保卫战；“靖康之变”；南宋的建立；岳飞抗金；宋金和议。2.过程与方法：比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为，使学生认识评价历史人物应看他的所作所为是否符合人民的利益和是否促进了历史的发展。 3. 情感态度和价值观：女真族是我国一个有着悠久历史的民族，对东北地区尤其是黑龙江地区的开发做出了重要贡献。从而认识到各族人民共同创造了祖国的悠久历史。 重点难点 重点：岳飞抗金和宋金和议。 难点：如何正确评价岳飞抗金斗争。 精讲预设 岳飞抗金 自 主 学 习 学法指导 汇报展示 一、课前导学： 1、女真是我国东北地区一个古老的民族，__________做了其首领后，率众抗辽，于________年称帝，建立________，定都________。 ________年，________灭亡________，随后，_______大举南下攻________。 2、________年春，金兵包围北宋都城_________，主战大臣______和广大军民坚决抗击，迫使金兵仓惶撤退。后来宋钦宗将________免职，东京防务空虚，金兵攻破 __________，__________投降，________年，北宋灭亡，史称“_____________”。 3、________年，宋钦宗之弟________在________即位，史称__________。 _________年，全国派_________率军攻_________，_________在郾城大败金兀术。金军中流传说“_________________________”。 4、________年，_________和__________达成和议，双方以东自________，西至 ________为界，_________向________称臣，每年向________贡银______两。贡绢____匹，这样就形成了____________南北对峙局面。 二、课堂导学： 1、金灭辽后当时全国并存的政权状况怎样？ 2、从东京保卫战的胜利到“靖康之变”你得到了什么启示？ 3、“还我河山”体现了岳飞怎样的精神品质？岳飞是民族英雄还是抗金英雄？岳飞墓前的对联说明了什么道理？ 4、如何认识宋金和议？ 三、教师引导，学生自我小结： 认真阅读课本，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。 独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 课堂笔记 归纳学法，知识点，易错点，标注质疑 当堂训练 ，巩固提高 纠错分析 汇报展示 单项选择题 1、在美丽的西子湖畔，曾有一姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到两尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下了两句“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”你知道这位诗书人为何事发出这种感悟（ ） A、秦桧谋杀岳飞 B、文天祥宁死不屈 C、王彦抗金有功 D、秦始皇实行暴政 2、1126年，金兵包围东京时，宋的主战派大臣是（ ） A、李纲 B、岳飞 C、文天祥 D、寇准 3、“靖康之变”发生在（ ） A、1125年 B、1126年 C、1127年 D、1128年 4、以“莫须有”罪名含冤的是（ ） A、文天祥 B、岳飞 C、杨业 D、寇准 五、课外练习： 5、岳飞抗金的斗争是（ ） A、反对外来侵略的正义战争 B、反对民族压迫的正义斗争 C、反对外来压迫的正义斗争 D、反对地主割据势力的斗争 6、北宋与南宋的关系，类似于（ ） A、西汉与东汉 B、西晋与东晋 C、东魏与西魏 D、唐与后唐 7、宋高宗和秦桧杀害岳飞的根本原因是（ ） A、嫉贤妒能 B、看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾 C、要向金妥协投降 D、害怕抗金力量壮大，威胁自己的统治 8、林升涛“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”讽刺的是哪朝统治者（ ） A、南朝 B、陈 C、北宋 D、南宋 9、宋金对峙局面形成的标志是（ ） A、南宋建立 B、金迁燕京 C、南宋与金议和 D、郾城大捷 10、岳飞《满江红》中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诗句，这里的