上海基础教育教学成果奖评选申报与评审说明.pdf

上海市基础教育教学成果奖评选 申报与评审说明 上海市教育委员会教学研究室 2017年10月19 日 国务院 《教学成果奖励条例》说明 第一条：为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从 事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第七条：国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教 育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。 第十一条：国家级教学成果奖每4年评审一次。 第十三条：教学成果奖的奖金，归项目获奖者所有，任何单位或 者个人不得截留。 第十四条：获得教学成果奖，应当记入本人考绩档案，作为评定 职称、晋级增薪的一项重要依据。 ——摘自国务院 《教学成果奖励条例》 （国务院第151号令） 一、教学成果奖评选申报说明——评选范围 1.申报主体：上海市2017年基础教育教学成果奖评选面向在本市 基础教育 （含学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育）各领域中 做出突出贡献、取得显著成果的单位、团体或个人。 2. 内容领域：基础教育教学成果，是指反映教育教学规律，具有 独创性、科学性、实用性和可推广性，对提高教学水平和教育质量、 实现培养目标产生明显效果的教育教学和教学管理方面的实施方案、 研究报告、操作方式、课件软件、教学案例等。 说明1：①成果归属问题需要提前思考；②教学成果申报者要承诺其成果是申报者 独立承担或者参与研究实践的，成果报告是申报者撰写的，没有知识产权问题。 说明2：①实用性、可推广性是教学成果奖的独特特征；②教学成果奖不包括教材。 一、教学成果奖评选申报说明——参评条件 1.在坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教 ◆德育 学全过程，实现全程育人、全方位育人等方面的成果。 ◆课程 2.在转变教育思想，探索培养模式，改革课程体 ◆教学 系、教学内容，改进教学方法和技术，全面推进素质 ◆评价 教育，提高教育质量等方面的成果。 ◆教研 3.在组织教学工作，推动教学及管理改革，开展 ◆教师教育 质量保障与监控，实现教学现代化等方面的成果。 ◆管理机制 4.在探索教学研究，促进广大教师和教育科研人 ◆资源建设 员为上海基础教育教学改革与发展提供理论支持、科 …… 学依据和政策建议的成果。 一、教学成果奖评选申报说明——奖项设置 上海市2017年基础教育教学成果奖设特等奖、一等奖和二等奖。 1.基础教育教学成果要求在区域、上海市乃至全国具有一定的影 响力，并具有一定的实践效果。 2. 申报成果必须经过至少2年的教育教学实践检验 （应从正式实施 或正式试行时间开始计算，不含研讨、论证及制定研究方案时间）。 3.只有经过4年及以上的教育教学实践检验的成果才能获评一等 奖及以上奖项。 4.获得上海市基础教育教学成果奖特等奖和一等奖的成果，具有 资格申报基础教育