中考生物一轮复习：生物的遗传和变异.docVIP

生物的遗传和变异 遗传的物质基础 基础知识巩固 一、______________是遗传的控制中心。 1.遗传的概念：生物学上把_____________________的现象，叫做遗传。 2.伞藻的嫁接实验说明了___________________________________。 二、______________是主要的遗传物质。 1.染色体 概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被______________染成深色的物质。 同种生物的体细胞内含有______________且______________的染色体。 成分：主要包括_______和_______。 2.DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的_____________________结构。 3.基因：_____________________上的许多与_____________________相关的片段。 生物表现出的不同特征是由不同的_____________________控制的。 4.染色体、DNA与基因的关系： 在细胞中，每条染色体上通常都包含____________个DNA分子，每个DNA分子包含____________个基因。 5.意义：一般情况下，由于同种生物所含有的染色体形态和数目是_________的，因此，细胞内所含的基因也_____________________是的，保证了生物亲代与后代之间具有的_____________________遗传信息。 人类的染色体与性别的决定 一、人类染色体的传递 1.人的体细胞中的染色体 （1）数目：_________________。 （2）种类 ①常染色体：与性别无关的染色体，有_________________。 ②性染色体：决定个体性别的染色体，有_________________。女性的性染色体用_________________表示，男性的性染色体用_________________表示 2.染色体的传递 （1）在形成生殖细胞时，染色体数目的变化：比体细胞_________________，即精子和卵细胞中均含有__________染色体。 （2）通过_______过程，受精卵中的染色体数目又恢复到_______，与_______一样多。成对的染色体一条来自_______，一条来自_______。 3.人类的遗传是通过______________在亲代与后代之间的传递实现的。 二、人类的性别决定 1.生殖细胞的种类 （1）卵细胞只有22条＋X一种。 （2）精子有两种，即和，两种精子的数量是相等的。 2.性别的决定 （1）当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。 （2）当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。 （3）两种精子与卵细胞结合的机会是_______的，因此生男生女的机会也是_______的。 （4）科学研究表明，人的性别也是由_____________________决定的。 性状的遗传 一、生物的性状 1.性状：生物体的_______、_______、_______和_______叫做性状。 2.相对性状：同种生物的同一性状的_____________称为相对性状。 二、基因与性状的遗传 1.基因与性状的关系：_______控制性状。 2.相对性状：分为_______和_______。 3.显性基因：控制______________的基因，通常用大写英文字母表示。 隐性基因：控制______________的基因，通常用小写英文字母表示。 4.在体细胞中，染色体是____________存在的，基因也是_______存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体和成对基因_________________，分别进入不同的生殖细胞。 生物的变异 一、变异的类型及意义 1.变异的概念：生物学上把___________之间以及________之间存在差异的现象叫变异。 2.变异的类型： （1）不遗传的变异：由__________导致的，没有__________的改变，不能遗传给后代。 （2）可遗传的变异：由于_____________改变引起的，能够遗传给后代。 3.变异的意义： （1）有利变异：有利于_____________。 （2）不利变异：不利于_____________。 二、遗传变异在实践中的应用 人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的_____________发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得_____________。 人类遗传病与基因组计划 一、人类遗传病与优生 1.遗传病：由于____