中小学心理健康教育指导一方案介绍.pptVIP

桂林空军学院;一、心理健康教育的必要性二、心理健康教育的原则三、心理健康教育的主要内容四、心理健康教育的渠道和方法五、心理健康教育的师资队伍六、案例分享七、交流互动;一、心理健康教育的必要性;困扰中小学生的20大心理问题 小学生——任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、自杀、精神分裂 中学生——厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫症、精神分裂 权朝鲁:《中小学生的心理健康问题与家庭系统心理咨询》 ;●差异性原则：针对个别差异，因材施教，重点辅导，防止一刀切;三、心理健康教育的主要内容;●小学低年级 ◆适应新的学习和生活环境 ◆感受学习知识的乐趣 ◆乐于与老师、同学交往 ◆在谦让、友善的交往中体验友情;●小学中高年级 ◆在学习中品尝解决困难的欢乐，体验学习的乐趣 ◆提高学习兴趣与自信心 ，正确对待自己的学习成绩 ◆克服厌学心理 ，培养进取的态度 ◆培养开朗、合群、乐学、自立的健康人格 ◆培养自觉参与活动的能力 ;●初中 ◆适应中学的学习环境和学习要求 ◆克服青春期的烦恼，学会调控情绪和行为 ◆加强自我认识 ,建立良好的人际关系 ◆培养对挫折的耐受能力 ;●高中 ◆开发学习潜能 ,适应高中的学习环境 ◆了解自己 ,确立职业志向 ◆正确对待和异性的交往 ,建立良好的人际关系 ◆培养良好的意志品质;四、心理健康教育的途径和方法; 高空飞蛋 沟通建大桥 建塔 飞行器 领导力 建绳房 他的授权方式 个人发展盾形图 破 冰 踩轮胎 怪兽 9个圆点的问题 寻人游戏 进化论 寻宝游戏 扑克组合;◆初中以活动和体验为主，突出品格修养教育 ;●开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 ;心理健康的标准;§心理训练 §问题辨析 §情境设计 §角色扮演 §游戏辅导 §案例分析;●个别咨询与辅导 ;桂林和谐心理学校咨询室一角;●全面渗透到各项教学活动中 ;●家庭积极参与;◆营造愉快和谐的家庭氛围 ◆提高家长自身素质，以身作则 ◆懂规律，科学教子 ◆家校勤沟通、紧???合 ◆建立家庭沟通日;五、心理健康教育的师资队伍;●师资队伍建设总目标;●师资队伍来源;●不断提高教师自身心理健康水平;§树立目标 §敢于面对 §学会比较 §适当宣泄;六、案例分享;以上案例由桂林和谐心理学校提供 地址：市百货大楼对面金马大厦三单元604 电话：2813616 ;以上案例由桂林和谐心理学校提供 地址：市百货大楼对面金马大厦三单元604 电话：2813616 ;以上案例由桂林和谐心理学校提供 地址：市百货大楼对面金马大厦三单元604 电话：2813616 ;以上案例由桂林和谐心理学校提供 地址：市百货大楼对面金马大厦三单元604 电话：2813616 ;以上案例由桂林和谐心理学校提供 地址：市百货大楼对面金马大厦三单元604 电话：2813616 ; 健康人生“三态”： 谦虚谨慎的姿态 积极平和的心态 开拓进取的势态 --与老师们共勉;交 流 互 动 ;1.大叶性（肺泡性）肺炎 为肺实质炎症，通常累及肺大叶的全部或大部，并不累及支气管。病原体现在肺泡引起炎症，继之导致部分或整个肺段、肺叶发生炎症改变，致病菌多为肺炎链球菌。本病多见于青壮年，临床起病急，主要症状为寒颤高热、咳嗽、胸痛、呼吸困难和咳铁锈色痰。 　　2.小叶性（支气管）肺炎 指病原体经支气管入侵，引起细支气管、终末细支气管和肺泡的炎症。病原体有肺炎链球菌、葡萄球菌、病毒、肺炎支原体以及军团菌等。常继发于支气管炎、支气管扩张、上呼吸道病毒感染以及长期卧床的危重病人。 　　3.间质性肺炎 以肺间质炎症为主，病变累及支气管壁及其周围组织，有肺泡壁增生及间质水肿。可由细菌、支原体、衣原体、病毒或卡氏肺囊虫等引起。 病因学分类 　　1.细菌性肺炎 如肺炎链球菌（即肺炎球菌）、金黄色葡萄球菌、甲型溶血性链球菌、肺炎克雷白杆菌、流感嗜血杆菌、铜绿假单胞菌、埃希大肠杆菌、绿脓杆菌等。 　　2.非典型病原体所致的肺炎 如军团菌、支原体和衣原体等。