安徽省池州一中高二上学期期中质量检测（历史）.docVIP

池州市第一中学-第一学期期中质量检测 高二历史试卷（文科） 一、选择题（每题2分，共60分。在每题提供的四个备选项中，只有一个符合题目要求，请将正确答案填涂在答题卡上。） 1. 班固作《汉书》，内有《古今人表》，列1931人。作者按“上上至下下区分为三等九则”。其中“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，而以周公孔子殿后；孟子与颜渊，管仲同属“上中仁人”；老子与商鞅，墨翟，韩非都属“中上”；秦始皇则为“中下”。以此推断，班固评价历史人物（ ） A.以时代先后为顺序 B.以社会贡献为根据 C.以儒家标准为准绳 D.以个人善恶为标尺 2．“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础，下列史实能够说明这一论断的是（ ） ①儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则 ②法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 ③此后中国两千多年的思想文化,大都可以从诸子百家中找到源头 ④道家学说构成了多年传统思想的哲学基础 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 3．董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是（ ） A．皇帝即位要举行祭天仪式 B．确立“家天下”的皇位继承制 C．把自然灾害与天意相结合 D．“奉天承运”是诏书中的常用语 4．冯天谕等著作的《中华文化史》指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”其表述的观点是（ ） A．否定董仲舒的“天人感应”学说 B．否定董仲舒的“君权神授”主张 C．否定董仲舒的“大一统”学说 D．否定董仲舒关于“三纲五常”的学说 5．儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于（ ） A.董仲舒对儒家学说的发挥 B.儒家思想是西汉学校教育的主要内容 C.汉武帝重用信奉儒学的人 D.儒家思想适应了君主专制统治的需要 6．黄宗羲 、顾炎武、 王夫之几位思想家最重要的历史作用是（ ） A．动摇了封建传统思想在中国的统治地位 B．为近代资产阶级民主运动奠定了思想基础 C．结束了“理学”地位在中国知识界的主导地位 D．促使我国传统文化重新焕发了生机 7．明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（ ） A．经世致用 B．天下兴亡，匹夫有责 C．工商皆本 D．天下为主，君为客 8．西方人讲上帝，中国古人讲“理”学，两者最大的共同点是（ ） A．相信人之外神的力量 B．用以约束人类欲望的无度膨胀 C．通过宗教感化引人向善 D．注重精神文明 9.以下对雅典学园的描述，能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是（ ） A.努力探索自然的奥妙 B.系统学习哲学 C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目 10．文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ） A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关 C.可以显著提升个人的素质 D.须符合对古典的传统阐释 11．下列有关文艺复兴时期人文主义的表述，不正确的是（ ） A．要求把人从神权束缚中解放出来 B．明确提出反对封建神学和专制王权 C．肯定人的欲望和歌颂人性 D．过分推崇造成了人欲横流和社会混乱 12.下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（ ） A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联 B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 13．西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，一个“人”的被发现和“物”的被发现的时代，导致这些发现的共同的根本原因是（ ） A．资本主义萌芽的产生和发展 B. 天主教的传播和发展 C. 中国四大发明的传播和运用 D. 人们追求世俗的生活享受 14．对“启蒙思想”最准确的理解是（ ） A．否定封建王权，提倡权力的“制约平衡” B．批判旧制度，对新社会进行思想构建和政治设计 C．批判专制主义，提倡自由平等的思想 D．批判教权主