二等奖教案识字-中国华文教育网.PDF

“华文教育• 教案比赛”获奖教案 二等奖教案：《识字（一）》 美国 吴婷婷 一、使用教材：《中文》第1 册 暨南大学出版社 二、课文题目：《识字（一）》 三、教学对象：中文学校小学一年级学生 四、教学目标： 1.通过本课的教学，要求学生能掌握并能熟练地读写 11 个 生字。 2.学会用汉语从“一”数到“十”，并掌握“百”的概念， 并且能熟练运用到实际生活中。 3.学会6 种基本笔画：丶（点）、一（横）、| （竖）、丿（撇）、 ㇏（捺）、㇄（竖弯）。 4.认识米字格，能在米字格内按照笔画顺序写生字。 五、教学重点： 1.学习汉字“一”到“十”以及“百”11 个生字。 2.学习以上11 个生字的基本笔画顺序。 六、教学难点： 1. 学生对“二”（卷舌音) 、“三”、“四”（声母是平舌音） 以及“十”（声母是翘舌音）的发音容易出错，要加以纠正。 2.学生对生字的笔顺规则记忆比较困难。 七、教学方法： 直观法、讲述法、电教法、表演法。 八、教学用具： 课本、教案、板书、生字卡片、数字卡片、游戏道具（皇冠， 女巫的魔法棒）。 九、教学时间：90 分钟 课前准备：2 分钟 两个课时备用时间：3 分钟 第一课时 （一）导入新课：10 分钟 （二）学习生字：15 分钟 （三）课时小结：10 分钟 第二课时 （一）学习生字：20 分钟 （二）课堂复习：10 分钟 （三）布置作业：2 分钟 （四）课堂游戏：18 分钟（每个游戏9 分钟左右） 十、教学过程： 第一课时 (一) 导入新课 师：同学们好！今天是我们新学期的第一 通过自我介绍 节课，非常高兴认识这么多的新同学！我 活跃班级气 是吴老师。我们先来相互认识一下好吗， 氛，对学生的 告诉大家你的名字。 中文水平探 底。 老师走向其中一位同学。 如果学生中文 师：你好，（握手）我叫吴老师，你叫什么 水平不好，老 名字？ 师做好辅助工 生：你好！（握手）我叫小明。 作。 师：小明几岁啦？ 生：六岁。 师：欢迎你，小明！ 接下来从这个学生开始，同学们相互问候， 自我介绍。 师：认识了这么多的新同学，那我们来数 由此判断学生 一数，我班一共有多少位同学呢？有多少 对数字的识别 男同学？多少女同学? 几张桌子? …… 能力。 学生：根据问题回答数字。 师：好，同学们都非常棒，这些都是我们 学过的数字。今天，我们要学习这些数字 的汉字，还要会写哦！ (二)学习生字 板书1-10,100，让学生先把字音念出来。然后开始学习生字。 笔顺规则：先横后竖；先撇后捺；从上到下；从左到右；从 外到内；从内到外；先里头后封口；先中间后两边。 让学生记住这个规则很难，只能将该规则运用到生字教学 中，让学生潜移默化地学习。 1.一： 笔画是“横”，笔顺：从左往右写。 让学生举起手在 空中跟老师从左 往右写“一”，同 用数字1 的卡片，把卡片旋转45°就成了 时读出笔画。 汉字“一”。