南京国电环保设备有限公司党支部创先争优活动简报第六期创先争.DOC

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南京国电环保设备有限公司党支部创先争优活动简报第六期创先争

南京国电环保设备有限公司 党支部创先争优活动 简 报 第六期 创先争优活动实施小组 2011年11月30日 打造红旗班组 增强创新活力 ——南京国电环保设备有限公司电除尘器高频电源技术攻关组 南京国电环保设备有限公司(以下简称设备公司)电除尘器高频电源技术攻关组,现有员工13人,其中党员5人,团员8人,具有博士学历1人,硕士学历7人,本科学历5人,是一支思想觉悟高、研发能力强、敢担当、能干事、出成就、作表率的班组。近年来,攻关组一直推陈出新,他们以提高高频电源技术先进水平为核心,以强化政治素质、专业素质、文明素质教育为抓手,以班组建设“创先争优”活动为载体,把争创“学习型、管理型、创新型、和谐型、绩效型”班组作为引导学习、强化管理、主动创新、提升绩效、文明发展的切入点和着力点,提升班组的学习力、执行力、创新力、凝聚力和竞争力,在节能减排领域作出了积极的贡献,2010年9月被国资委评为“中央企业红旗班组”,成为设备公司班组建设一面闪光的旗帜。 一、争创学习型班组,提升政治引领力 学习的氛围重在营造。攻关组以提升政治素质、专业素质、文明素质为目标,以“赠书促学”活动为载体,通过五种方式有效地组织员工认真学习,促进读书学习的积极性,营造“人人讲学习,人人爱学习,人人能学习”的良好氛围,使个人素质和业务能力有了明显提升。 一是赠书引学习。根据每位员工的学习所需,在公司的支持下,每年安排专门的经费购买一批政治、科技、经济、文化和管理等书籍赠送给攻关组成员,引导大家热爱读书学习的兴趣上来。 二是领导带学习。攻关组领导在“赠书促学”活动中率先垂范,积极利用工余时间研读各类书籍,不定期组织开展读书交流活动,以实际行动带领广大员工共同读书学习,撰写读书心得和专业论文,与大家分享学习收获。2010年,攻关组成员共撰写创先争优和专著学习心得18篇,并挑选具有代表性的汇编成简报供大家学习交流。 三是结对互学习。攻关组成员之间开展“一对一”学习型结对子活动。在思想上面对面学。党员加强对入党积极分子思想上的教育,随时掌握他们的思想动态,化解他们在工作生活中的困惑,不断激发他们的工作热情、创新能力和开拓进取精神;在工作上手把手教。老同志结合多年的工作经验,积极指导员工的学习和工作,及时帮助他们解决在工作中遇到一些不了解、不熟悉的问题,特别是帮助青年员工尽快熟练掌握专业技能;在作风上心贴心带。党员干部真诚地帮助和教育员工,常敲警钟,帮助他们在工作中树立起按制度办事、按规定办事的良好作风,不断提高执行力。 四是竞赛验学习。攻关组全体成员多次参加集团公司“赠书促学”知识竞赛答题活动,每次活动参与率95%以上。通过知识竞赛答题活动既检验了前一阶段的读书学习效果,同时也查找出了“赠书促学”活动开展过程中存在的不足,为更有效地学习积累经验。 五是网络广学习。攻关组组织宣传员撰写新闻宣传稿件,并在集团公司、电科院和公司局域网站发表,通过网络平台学习优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹,学习开展班组建设“创先争优”活动的经验做法和取得的成效,促进广大员工积极向上,精神饱满投入到工作中。 另外,攻关组还通过请进来派出去,安排员工接受党史党建和跨专业技术专题培训,多项措施并举丰富学习内容、完善运行机制、创新活动形式,促使班组领导带头学习提高,打造学习型班组,营造员工积极要求进步、自觉向党组织靠拢的良好氛围。2010年,攻关组科研骨干都向公司党支部提交了入党申请书,安排3名成员参加了江苏省委省级机关工委举办的入党积极分子培训班,1名成员经多年的培养被吸收为预备党员。学习型班组的创建,使攻关组成为一个政治思想觉悟高、科技攻关能力强的团队。 二、争创创新型班组,提升科技创新力 企业要发展创新是关键,以企业发展为己任,争当创新型班组是攻关组工作的一大亮点。近年来,攻关组紧紧围绕国家资源节约、环境保护国策,以及公司制订的未来三年技术攻关实施计划,着力推进班组建设工作机制创新、理论创新、制度创新和工作模式创新,以班组建设工作管理创新提高技术创新力,引导创新要素向企业集聚,形成和完善产学研相结合的技术创新体系,不断提升科技创新及成果转化能力。为提升高频电源和CEMS产品技术领先水平,攻关组建立了灵活的团队沟通机制,通过班组班会和不定期的技术讲座等形式及时地实现信息共享、专业互补,齐心协力解决技术攻关中出现的疑难问题,同时采取适当的激励机制相配合,积极地发挥了集体的力量,有效促进了研发工作的顺利开展。 在技术创新上,攻关组利用开展“金点子”征集、合理化意见建议等活动,积极营造党员干部带头钻研,带头创新,带头攻关的浓厚氛围。“建议将原来的焊接进线改为直接进线,避免进线虚焊造成运行故障。”“建议在安装高频电源喇叭口时将焊接缝位置固定在喇叭口正下方。”“建议加强

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