研究进展——可视化分析知识图谱方法概述.PDF

研究生教育研究： 基于知识图谱的分析 天津大学教育学院 王梅 wangmei@tju.edu.cn 汇报提纲 01 研究生教育研究概述 02 研究生教育研究方法 03 知识图谱方法概述 04 知识图谱分析实例 研究生教育研究概述 PART ONE 01 研究进展——可视化分析 研究生教育研究概述-界定 研究生教育研究 研究生教育 研究 研究生教育是学生本科毕 研究是一种研究者自觉运 业之后继续进行深造和学 用各种方法 ，以获得关于 习的一种教育形式 ，是一 世界各个方面的真实可信 种精英型的、教育结构中 的知识的行动 最高层次的教育 研究生教育研究是研究者自觉运用各种方法 ，从宏观、中观和微观视角对研究生教育的现象 问题、规律等进行的描述、分析、解释、说明和设计 ，以揭示研究生教育这一最高层次教育的发 展规律、育人规律和办学规律 研究进展研究进展————可视化分析可视化分析 研究生教育研究概述-特点 从事研究生教育研究的人 研究生教育研究基本上是 员包括教育科学研究者、 研究 围绕研究生教育实践中一个又 层次——硕士+ 博士 生教育管理工作者和广大的研 一个问题而展开的。 这一现象 1 研究问题的实践性 究生指导教师及学生， 是一支 反映了研究生教育研究比较贴 类别——学术型+ 应用型 专兼结合的队伍。 随着学科的 近实践这一事实。 研究生教育 2 研究人员的多样性 发展， 其他学科的专家也参与 研究实际上是以实践问题为出 目标——培养高端人才 + 到研究生教育的研究中来， 形 发点和着力点， 对其进行理论 生产高深学 问 3 研究对象的复杂性 成一支包罗众多学科研究人员 抽象与升华， 通过理论的整理 的广泛的研究队伍 和加工，使其系统化 研究生教育研究方法 PART TWO 02 研究进展——可视化分析 研究生教育研究方法 知识图谱方法概述 PART THREE 03 研究进展研究进展————可视化分析可视化分析 知识图谱方法概述 知识图谱(Mapping Knowledge Domain ）在图书情报界称为知识域可视化或知识 领域映射地图 ，是显示知识发展进程与结构关系的一系列各种不同的