（教科版）二年级语文下册课件 我要的是葫芦 4.pptVIP

我要的是葫芦 独 学 1、自由朗读课文一 遍。 2、借助拼音正确认读蓝线格中的生字并试着口头组一个词。 对 学 1、对子之间互相抽读蓝线格 中的生字，并组一个词。 2、对子之间交流识字方法。 展示台 生字我会认 词语我会读 朗读我能行 生字我会认 葫 芦 藤 哇 盯 邻 挂 慢 词语我会读 葫芦 细长 邻居 奇怪 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 慢慢地变黄 自言自语地说 朗读我能行 1、我来读一读。 2、我来评一评。 群 学 ①他种的葫芦长得怎么样？画出相关句子。 ②他最后为什么没得到葫芦？ ③学了课文，你明白了什么？ 　 　 叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。　　有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。　　读一读、比一比、说一说有什么不同点和相同点。 课内拓展 如果种葫芦的人听了邻居的劝告，他种的葫芦会怎样？把长大后的葫芦画一画。