（教科版）二年级语文下册课件 我要的是葫芦 7.pptVIP

我要的是葫芦;教学目的： 1、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 2、 懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。;教学重点： 有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。 教学难点： 弄清葫芦与叶子之间的密切联系。;我们一起来欣赏下面的图片;;;;;1、葫芦是怎样得来的？ 2、葫芦的用途。;;;多么可爱的小葫芦哇！;那个人每天都要去看几次。;他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！” ;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想：有几个虫子怕什么！;你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！;;没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;拓展:;为什么小葫芦都落了？请小朋友当当侦察员，在课文的2——3自然段中找找答案。;;又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？;1、认6个生字。会写8个生字。 2、熟读课文。;再见！