中考数学77.ppt

学生通过合作探究，得出以下方法： ① 去分母化简整理后用加减消元法求解. ② 去分母化简整理后用代入消元法求解. ③ 用换元法，设x+y = a，x-y = b,然后求解. ④ 不直接换元，而把x+y与 x-y看成一个整体 求解. ⑤ 把原方程组化简后用图象法求解. ⑥ 换元后用图象法求解. 复习的策略与方法 5. 合作探究，提高综合素质 案例3. 对一般数学方法与规律的探究 师生共同总结：方法①、②是利用了转化的思想，化二元为一元；方法③、④是利用了整体思想，化繁为简；方法⑤、⑥是利用了数形结合的思想，把求方程组的解转化为求函数图像的交点坐标.从而将数学思想方法与解方程组的复习有机地结合起来，使学生的认识上升到一个高度. 复习的策略与方法 5. 合作探究，提高综合素质 案例3. 对一般数学方法与规律的探究 复习的策略与方法 5. 合作探究，提高综合素质 案例3. 对一般数学方法与规律的探究 （2）逆向思维：已解得上面给出的方程组的解为 现在，你能否编一道解为 的数学问题？与同伴交流. （3）布置作业： ① 编两道用二元一次方程组来解的应用题，并写出解答. ② 总结二元一次方程组这一章的知识和解题规律，写出体会或新的发现. 复习的策略与方法 5. 合作探究，提高综合素质 案例3. 对一般数学方法与规律的探究 例4.