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部分普高体校体育专业对比研究 　　高等教育改革的核心是课程改革,因为它是教学内容的载体,直接决定着教育对象的知识结构、智能结构和整体素质,关系到培养目标的落实,在教学建设中占有十分重要的地位。2003年6月24日,教育部颁发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》(下称《课程方案》),要求各院校按照《课程方案》的基本原则,根据实际情况自主开设课程,并从2004年新学年入学的新生中开始实施。本文的目的在于了解当前我国具有代表性的部分体育院校体育教育专业课程体系的现状,从而为我院制订切实可行的新教学计划或课程方案提供参考意见。 　　1研究对象与方法 　　1·1研究对象:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、广州体育学院、华南师范大学体育学院等6所高等体育院校现行的体育教育专业课程计划。 　　1·2研究方法:主要采用文献法、比较法、调查访问法等。 　　2结果与分析 　　2·1课程时数的比较 　　从表1可以看出,6所院校在课程总学时上有较大差异。教学时数最多的是上海体育学院,达到了3258学时。教学时数最少的是广州体育学院,只有2532学时。两者相差726学时。按照教育部2003年颁布的《课程方案》规定的总学时2600~2800的范围,广州体育学院的总学时数明显偏低,与1997年颁布的方案规定的总学时2700~2900更是差距较大。我院在制定99教学计划时,决定将