动物游戏之迷6891627.ppt

一、教材分析 本文是一篇综述性的科技小论文，它的结构清晰，符合科学发现的一般思维过程：由现象到本质，由发现问题到分析问题，最后解决问题。同时，也符合学生探究问题的一般规律。因此，本文教学有利于培养学生的科学研究的实事求是的精神。 科普文章的语言，很注重准确、概括，避免含糊、偏颇。 文中蕴含着丰富的人文内涵，能激发学生热爱科学，探索科学奥秘的志趣。 二、教学目标 知识与能力目标：理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 过程与方法目标：注意说明文的文体特点及科普文自身的特点 情感态度与价值观：领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，激发学生热爱科学，探索科学奥秘的志趣，培养他们注意观察、讲究实证的科学态度。 三、学情调查 介绍事物的形状、性质、构造，阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。他是以说明表达方式为主的文章。 阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。 说明文中的描写同记叙文中的描写是有区别的。记叙文中的描写是为了把人物和事件记叙得更生动、更形象，而说明文中的描写是为了把事物说明得更准确、更好懂。 说明方法有分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻等。 说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的语