行道树 上课课件.ppt

行道树 学法指导 朗读法 扫除字词障碍 堕（ ）落 烟囱（ ） 苦熬 （ ） 牙龈（ ） 冉冉 （ ） 污浊 （ ） 贪婪 （ ） 繁弦（ ）急管 给 （ ）予 扫除字词障碍 堕（ duò ）落 烟囱（cōng） 苦熬 （ áo ） 牙龈（ yín） 冉冉 （ rǎn ） 污浊 （ zhuó） 贪婪 （ lán ） 繁弦（ xián ）急管 给 （ jǐ ）予 作者简介 张晓风，1941年生于浙江金华，1949年抵台北，毕业于东吴大学中文系。 以散文成名,散文充满自我的真情至性。著名作家余光中曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家” 。 三、联系生活、读出感悟 你能找出你身边的奉献者吗，请你说说他们的动人故事？ 祝贺大家！ 学习任务完成了，大家再见！ * * 假如你是一棵树，你会选择生长在哪里，为什么？ 行道树 张晓风 学习目标： 知识目标：深刻理解行道树的形象，并在此基础上，把握文章主旨 能力目标：掌握本文托物言志及以自白形式叙述的写法 情感目标：认同自我奉献的崇高，立志做一名奉献者。 小组讨论法 归纳法 走 进 作 者 说说你看到了一棵怎样的行道树？你是从哪些句子中读出来的？ 一、整体感知 文中的行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，赞美了奉献着的崇高精神。这种写法叫做“ ”。 托物言志 小结： 二、问题研讨 行道树通过自身的经历想告诉我们怎样的哲理呢？请用文中的一句话来回答。 点睛之笔、主旨句：神圣的事业是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 四、我们的收获 读完行道树的自述，大家收获了什么？ 学会将托物言志和自白的写作手法运用到写作中去，同时学习行道树，做一位无私的奉献者。 五、作业 做生活的有心人，积累有关“奉献”的格言、诗句、歌曲、事迹等。 * *