（沪教版）二年级语文下册课件 做人的故事 3.pptVIP

* 做人的故事 为什么要说“谢谢”? 故事中讲谁谢谢谁？ 2.“ 为什么要说‘谢谢’？”这句话是谁问谁的？ 思考： 爷爷谢谢小河 “ 为什么要说‘谢谢’？”这句话是小男孩问爷爷的. 在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。旅行者走到一条小河旁。清凉的河水缓缓地流动，发出轻轻的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。 “谢谢你，小河。”爷爷说。 huǎn 缓 缓 音：注意读准三拼音。 形：熟字换部首（暖、援）。 义：找找意思相近的词（慢慢）。 chán 潺潺 音：注意读准翘舌音。 形：右边三个“子”中，第二个“子”的一“横”改为“提”。 义：流水声，注意三点水与字义的联系。 再说几个带“氵”的字。 自由轻声读课文第3~5小节，遇到读不懂的地方，在书上做个记号。 男孩子笑了起来。 “您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。” 人与狼有什么区别？ 沉思 深深地思索 沉思——深思 近 “是这样吗？”爷爷说,“孩子，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁需要这个词？” 小男孩沉思起来了。他还有的是