八年级物理导学案1.4.doc

第四节 《测量平均速度》导学案 【学习目标】 1、能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 2、能写出简单的实验报告。 【学习重点】 会测量平均速度。 【学习难点】 会用间接的方法测量平均速度。 【使用说明与学法指导】 依据学习目标在充分预习的基础上，独立认真的研究导学案的内容。 结合实际生活经验，在预习课本的基础上进行讨论、分组实验。 【预习案】 一、阅读课本14页停表的使用，了解停表的使用方法： 使用机械停表前先上好发条并校正零点。 弄清一大圈和一小圈中每一大格、每一小格表示的时间，如图1.1-7甲中的机械停表，大圈一整圈是 s，一大格是 s,每大格又分10个小格，所以每一个小格是 s。小圈一整圈是15min，每一小格 min，大圈指针走 圈小圈指针走一大格即1min。 第一次按左侧按钮，指针开始走动，计时开始。 第二次按左侧按钮，指针停止走动，停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针指示的时间之和。 第三次按右侧按钮，秒针和分针弹回零点。 二、阅读课本23页内容完成下列测平均速度的问题。 1. 测量物体的平均速度需要测量物体运动的 和通过这段路程所用的 两个物理量，在根据公式 算出物体的平均速度，这就是这个实验的原理。 2. 测量路程需要 ，测量时间需要 。 【探究案】 探究点一：测量物体运动的平均速度 根据以下实验报告分组完成探究报告 物理实验报告 实验人 实验时间 实验题目：测量物体运动的平均速度 实验目的：测小车的平均速度 实验原理：v= 实验器材： 、 、斜面、小车、金属片。 实验步骤： （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车将要通过的路程s1，把s1填入表格； （2）用 测量小车从斜面顶端下滑到 的时间t1 （3）利用公式 算出小车通过斜面全过程的平均速度v1； （4）将金属片移到 ，测出小车道金属片的距离s2； （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 路程/m 运动时间/s 平均速度m/s S1= t1= v1= S2= t2= v2= 分析与论证 1、根据表中数据可以确定小车在下滑过程中做的是 运动。 2、小车两次运动的平均速度v1、v2不同，原因是 、 交流与合作 与同学交流测得的数据，分析数据不同的原因。 针对训练一： 1、实验小组想测量小车在斜面上运动时的平均速度，实验过程如图所示。 （1）他们进行实验的原理是_______________； （2）实验中除了图中所示的实验器材，还缺少_________； （3）如图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻（秒表每格为1s），测出S1=160cm，由S2=S3可知测该次实验中小车通过全程的平均速度v1=__________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=____________m/s。 16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验， 当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（ ） A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 4．钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s,则钢球在斜面上的平均速度是_______m/s，在水平地面上的平均速度是_______m/s，在整个路程上的平均速度是_______m/s． 青龙山农场学校八年级物理导学案 印卷数量：90 第 3周 第3课时 上课时间：2013年9月20日 编制人：司德军 备课组长签字: 教研组长签字: 教导主任签字: